【題目】用顯微鏡觀察血涂片，在視野中所見到最清晰、數(shù)量最多的細(xì)胞是（ ）

A．白細(xì)胞

B．紅細(xì)胞

C．血小板

D．淋巴細(xì)胞

【答案】B

【解析】

試題分析：白細(xì)胞比紅細(xì)胞大，呈圓球狀，有細(xì)胞核，數(shù)目最少，故A錯誤；紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，呈雙面凹的圓餅狀，數(shù)目最多，故B正確；血小板是血液中最小的血細(xì)胞，形狀不規(guī)則且無細(xì)胞核，數(shù)目較多，但比紅細(xì)胞要少，故C錯誤；成人淋巴細(xì)胞約占白細(xì)胞的1/4，為人體主要的免疫活性細(xì)胞，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初夏的黃河口,景色迷人。風(fēng)吹蘆葦,綠波蕩漾,水草依依,隨風(fēng)搖曳;歡快的魚兒在水草間自由嬉戲,清脆的鳥鳴從葦叢中陣陣傳出;野兔貪婪地享受著美味,不時(shí)晃動著警覺的耳朵。鷹在天空出現(xiàn)的瞬間,水鳥、野兔迅速地躲藏起來,頃刻間,這里變得十分靜謐。

請分析回答下列問題。

(1)上述情景是黃河口自然保護(hù)區(qū)常見的一幕,作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),在組成成分上除了上述場景中的生物,還應(yīng)包括__________。

(2)請根據(jù)上述場景中的描述,用文字和箭頭繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖(注:水鳥為雜食性動物)。

______

(3)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的______________就是沿著這種渠道進(jìn)行的。

(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于野兔的數(shù)量,原因是____。

(5)野兔的體色一般為灰黃色,有利于逃避敵害,這種現(xiàn)象說明生物能夠________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞分裂、分化的示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）人體發(fā)育從一個(gè)細(xì)胞開始，這個(gè)細(xì)胞就是_________。

（2）圖中甲、乙兩個(gè)過程，______表示細(xì)胞分裂過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞___________增多。

（3）通過細(xì)胞生長、分化，形成多種多樣的細(xì)胞，進(jìn)而形成不同的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物進(jìn)化示意圖，據(jù)圖判斷錯誤的是（　�。�

A. ③④⑤都是種子植物

B. ④代表的植物類群是裸子植物

C. ③的生殖過程離不開水

D. ②代表的植物類群是苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一些爸爸媽媽因?yàn)樽陨碓�，而不能生育寶寶，現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，出現(xiàn)了試管嬰兒輔助技術(shù)，試管嬰兒是指用__________讓_________和___________在體外受精結(jié)合成受精卵，進(jìn)行早期胚胎發(fā)育，然后將胚胎移植到母親的_________發(fā)育，最終誕生小嬰兒。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你走進(jìn)溫暖多雨的地區(qū)，也許會踩上一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是________植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在學(xué)習(xí)了“生物圈中的綠色植物”相關(guān)知識后，對植物種子萌發(fā)的過程以及綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程特別感興趣，于是他們分工合作，做了如下探究，請分析并完成下列問題：

(一)甲、乙、丙三位同學(xué)為探究“環(huán)境條件對菜豆種子萌發(fā)的影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請據(jù)表分析：

表格中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是_____________________。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、乙兩同學(xué)相比，明顯的不足之處是種子數(shù)量太少，這樣做不科學(xué)的原因是_________________________________。在適宜的條件下，表格中A、D兩組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是___________________________________。

(二)圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖，其中甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動，①②③表示相關(guān)物質(zhì)；圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖完成下列問題：

(1)間作套種、合理密植是為了提高圖一中過程[ ]____________的效率。圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]__________，圖一所示的過程[ ]____________主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行的。

(2)圖一中植物的根從土壤中吸收的②主要是通過莖中的________運(yùn)輸?shù)�，②大部分通過圖二中的[ ]________散發(fā)到空氣中。

(3)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動是圖一中的__________(填代號)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某同學(xué)的呼吸頻率曲線，該曲線反映他可能(　　)

A. 一直在慢跑 B. 由散步轉(zhuǎn)為跑步

C. 在睡覺 D. 由跑步轉(zhuǎn)為散步

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三位同學(xué)宣泄煩惱的不同方式示意圖，請你據(jù)圖完成下列問題：

（1）上述三種方式分別是：A：_____；B：_____；C：_____．

（2）小龍遇到煩心事，他采取圖A所示的方法宣泄，不過他是在午夜朋友休息時(shí)，打電話訴說煩惱，你認(rèn)為這樣做合適嗎？_____．

（3）有些人采取圖C的方法宣泄，不過宣泄的對象不是沙袋，而是家里的日用品，你認(rèn)為這樣會造成什么不良后果？_____．

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同步練習(xí)冊答案