【題目】初夏的黃河口,景色迷人。風(fēng)吹蘆葦,綠波蕩漾,水草依依,隨風(fēng)搖曳;歡快的魚(yú)兒在水草間自由嬉戲,清脆的鳥(niǎo)鳴從葦叢中陣陣傳出;野兔貪婪地享受著美味,不時(shí)晃動(dòng)著警覺(jué)的耳朵。鷹在天空出現(xiàn)的瞬間,水鳥(niǎo)、野兔迅速地躲藏起來(lái),頃刻間,這里變得十分靜謐。
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)上述情景是黃河口自然保護(hù)區(qū)常見(jiàn)的一幕,作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),在組成成分上除了上述場(chǎng)景中的生物,還應(yīng)包括__________。
(2)請(qǐng)根據(jù)上述場(chǎng)景中的描述,用文字和箭頭繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖(注:水鳥(niǎo)為雜食性動(dòng)物)。
______
(3)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的______________就是沿著這種渠道進(jìn)行的。
(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于野兔的數(shù)量,原因是____。
(5)野兔的體色一般為灰黃色,有利于逃避敵害,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能夠________。
【答案】 非生物部分和分解者 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,經(jīng)過(guò)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,能量在傳遞過(guò)程中消耗越多。鷹處在食物鏈的頂端,因而鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于野兔的數(shù)量 適應(yīng)環(huán)境
【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和和非生物成分組成,非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水分、土壤等,為生物提供能量、營(yíng)養(yǎng)和生存空間,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,為自身和其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者指各種動(dòng)物,直接或間接以植物為食物;分解者指營(yíng)腐生生活的各種細(xì)菌和真菌等,將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境。
(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和和非生物成分組成,非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水分、土壤等,為生物提供能量、營(yíng)養(yǎng)和生存空間,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,文中蘆葦、水草是生產(chǎn)者,魚(yú)、水鳥(niǎo)、野兔、鷹等動(dòng)物是消費(fèi)者,因此作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),在組成成分上還應(yīng)包括非生物成分和分解者;(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者,食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…,食物鏈相互交織構(gòu)成食物網(wǎng),如圖:
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了自己,還為動(dòng)物的生存提供食物,屬于生產(chǎn)者,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈,食物鏈相互交織構(gòu)成食物網(wǎng),因此食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的;(4)能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,能量程中消耗越多,鷹處在食物鏈的頂端,因而鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于野兔的數(shù)量;(5)動(dòng)物必須適應(yīng)性環(huán)境才能生存,野兔的體色一般為灰黃色,與環(huán)境相似,有利于保護(hù)自己逃避敵害,這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究植物的生理活動(dòng),用天竺葵和老鼠作實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。 A、B、C裝置中的玻璃罩是透明、密封的,A裝置做遮光處理。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)1773年,普利斯特利實(shí)驗(yàn)得出“植物能夠更新變污濁的空氣”的結(jié)論,根據(jù)所學(xué)可知植物通過(guò)_____作用更新空氣。綠色植物凈化空氣的能力在夕陽(yáng)西下時(shí)降低,日落后則完全停止,這說(shuō)明綠色植物凈化空氣的必要條件是_____。
(2)以上實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C中,_____裝置中的小老鼠最先死亡。理由是裝置中的生物通過(guò)_____作用更快的消耗了氧氣。
(3)實(shí)驗(yàn)前,A、B裝置中的盆栽天竺葵已放到黑暗處2~3天。光照2~3小時(shí)后,從A、B裝置中各取一片葉,水浴加熱后滴加碘液,_____裝置中的葉片變藍(lán)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】深圳最嚴(yán)“禁煙令”于今年3月1日起實(shí)施.觀察如圖并分析,你認(rèn)為不正確的描述是( 。
A. 青少年吸煙對(duì)肺的傷害更大
B. 吸煙能導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)疾病,還可能誘發(fā)肺癌
C. 使吸煙者肺變黑的主要是煙霧中的一氧化碳
D. 煙霧進(jìn)入吸煙者肺部過(guò)程:口腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們把生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體稱為生態(tài)系統(tǒng),地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____________,它包括大氣圈的下層、水圈和_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)的操作步驟示意圖,下列操作順序正確的是( )
A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ②→①→③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈
B. 圖中最高等的動(dòng)物是貓頭鷹
C. 不同食物鏈中,貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同
D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染,則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察血涂片,在視野中所見(jiàn)到最清晰、數(shù)量最多的細(xì)胞是( )
A.白細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.淋巴細(xì)胞
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