【題目】用鼻呼吸優(yōu)于用嘴呼吸，下列論述與此無關(guān)的是

A. 鼻毛能阻擋吸入的空氣里的塵埃

B. 鼻粘膜分泌的粘液可以濕潤吸入的氣體

C. 鼻粘膜內(nèi)的嗅細(xì)胞可以感受氣味的刺激

D. 鼻粘膜具有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖吸入的冷空氣

【答案】C

【解析】鼻毛能阻擋吸入的空氣里的塵埃、粘膜具有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖吸入的冷空氣、鼻粘膜分泌粘液可以清潔濕潤吸入的氣體，都能說明用鼻呼吸比用口呼吸好，ABD正確；鼻粘膜內(nèi)的嗅細(xì)胞可以感受氣味的刺激，不能說明用鼻呼吸比用口呼吸好，C不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在2107年的某天，實驗小組師生組織進行了火災(zāi)逃生演習(xí)，在此過程中，人體的生理活動會發(fā)生一系列變化，請結(jié)合所學(xué)知識進行分析．

（1）聽到警報聲，同學(xué)們迅速逃生．圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細(xì)胞，位于人內(nèi)耳的內(nèi)；從反射的類型看，這屬于反射．逃生這一過程離不開運動系統(tǒng)．
（2）快速奔跑時，呼吸加深加快，吸氣時，膈肌使膈的頂部下降．吸入的氧氣最終在人體細(xì)胞的中被利用．
（3）火災(zāi)發(fā)生時，很多物質(zhì)因燃燒不充分會產(chǎn)生一氧化碳，這種氣體會導(dǎo)致人體中毒的主要原因是；心臟工作過程中，當(dāng)心房舒張、心室收縮時，[3]和[4]的開關(guān)情況是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊傳播的。伊蚊的身體分節(jié)，附肢也分節(jié)，屬于

A. 軟體動物 B. 節(jié)肢動物

C. 鳥類 D. 哺乳動物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于昆蟲的外骨骼的敘述中，不正確的是

A. 可以協(xié)助運動，是一種運動器官 B. 可以支持內(nèi)部柔軟器官

C. 可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) D. 可以保護內(nèi)部柔軟器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“藕斷絲連”是常見現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織

A. 保護組織 B.輸導(dǎo)組織 C.分生組織 D.營養(yǎng)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物屬軟體動物的一組是

A. 海龜、河蚌 B. 扇貝、章魚

C. 海蟄、河蚌 D. 水蛭、蝸牛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)．下列食品加工都是利用乳酸菌發(fā)酵的是（　�。�

A. 泡菜、酸奶B. 面包、米酒C. 泡菜、米酒D. 饅頭、酸奶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請補充完整。

①________�、�_______�、�________�、�_______�、�_________⑥____________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌，調(diào)成稀糊狀．瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封�。ㄕ麄�過程均無菌操作）．導(dǎo)管的另一端通入盛有澄清石灰水的試管中（如圖所示）．將該裝置放在溫暖的地方一段時間．請根據(jù)現(xiàn)象回答問題：

（1）試管中會持續(xù)有氣泡冒出，原因是：酵母菌分解淀粉產(chǎn)生 ．
（2）打開玻璃瓶會嗅到酒味，是因為酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生了 ．
（3）取一些糊狀物滴上碘液，不變藍色，原因是： ．
（4）若把上述裝置中的酵母菌換成乳酸菌，其他操作均不變，試管中的石灰水（變渾濁/不變渾濁）；乳酸菌與酵母菌相比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是： ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案