【題目】根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的( )。
A. 根冠 B. 伸長(zhǎng)區(qū) C. 分生區(qū) D. 成熟區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一塊地中,有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常常將玉米與大豆輪換交替種植,這主要是考慮到
A. 有利于改良農(nóng)作物的品種
B. 可以減少病蟲(chóng)害對(duì)農(nóng)作物的侵害
C. 不同農(nóng)作物對(duì)日照強(qiáng)度的需求各有不同
D. 玉米充分利用由大豆根部的根瘤菌形成的土壤肥力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表表示人體吸入氣體和呼出氣體中各成分的含量,對(duì)表中數(shù)據(jù)分析正確的是
A. 吸入的是氧氣,呼出的是二氧化碳
B. 從呼吸系統(tǒng)排出的代謝廢物有二氧化碳、水和氮?dú)獾?/span>
C. 人呼出的二氧化碳會(huì)使大氣中的二氧化碳含量快速上升
D. 呼出的氣體中氧氣含量減少是因?yàn)槿砀魈幍慕M織細(xì)胞消耗了氧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】考場(chǎng)上,小蘭同學(xué)信心百倍,聽(tīng)到開(kāi)考鈴聲響起,立即揮筆疾書(shū).據(jù)圖回答:
(1)她能夠看到試卷上的字,首先由于試卷反射的光線進(jìn)入眼球,經(jīng)過(guò)[③]_______→[②]瞳孔→[④]______→玻璃體等的折射作用,在[ ]_______上形成物像.
(2)她能夠聽(tīng)到開(kāi)考的鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ餥 ]______的振動(dòng),刺激了[ ]________內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)上傳,最終在 ______皮層上產(chǎn)生“鈴聲響了,可以答題了”的想法.
(3)在上課時(shí)需要消耗能量,此時(shí)人體所需要的能量主要來(lái)自細(xì)胞內(nèi)_______的氧化分解,在此過(guò)程中,由于________的分泌增多,促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)血糖的利用,保證人體有充足的能量完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。
(4)小明迷戀網(wǎng)絡(luò),視力急劇下降,經(jīng)醫(yī)生檢查,他得了近視。近視的主要原因及矯正方法是_________
A.晶狀體曲度過(guò)小,配帶凹透鏡
B.晶狀體曲度過(guò)大,配帶凸透鏡
C.晶狀體曲度過(guò)小,配帶凸透鏡
D.晶狀體曲度過(guò)大,配帶凹透鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是根毛細(xì)胞、小腸絨毛細(xì)胞和腎小管上皮細(xì)胞模式圖,有關(guān)描述正確的是( )
A.這三種細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.細(xì)胞一側(cè)的表面形成突起,有利于增大吸收的表面積
C.這三種細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)目相同
D.三種細(xì)胞內(nèi)都有能量轉(zhuǎn)換器——線粒體和葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情防控的關(guān)鍵期,全力救治新冠肺炎確診患者是重中之重,一些危重癥患者急需人工膜肺(ECMO)進(jìn)行救治。其原理如圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.①處是從股靜脈引出的血液,為動(dòng)脈血
B.泵的功能相當(dāng)于心臟
C.氧合器的功能相當(dāng)于肺
D.氧合器中的膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是人類(lèi)利用動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是( 。
A. 信鴿送信 B. 養(yǎng)貓捕鼠 C. 奶牛產(chǎn)奶 D. 蜜蜂采蜜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用某種生物技術(shù)獲得含有乳球蛋白羊奶的過(guò)程示意圖,該技術(shù)屬于( )
A.發(fā)酵技術(shù)B.克隆技術(shù)C.組織培養(yǎng)D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋中綠藻多分布在上層,褐藻分布在中下層,紅藻則分布在低層,請(qǐng)分析影響海藻分布的主要因素是( )
A. 鹽度
B. 溫度
C. 陽(yáng)光
D. 有機(jī)物
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