某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的比例問(wèn)題。探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出l粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表不，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．

       組別

組合方式

 

第1組

 

第2組

 

第3組

 

第4組

 

第5組

A

10

8

11

13

9

B

10

12

9

7

11

（1）黑色圍棋子模擬的性染色體類(lèi)型是_____， 白色圍棋子模擬的性染色體類(lèi)型是_____。

（2）用來(lái)裝圍棋子的袋子應(yīng)該是透明的，還是不透明？________。

（3）組合為A表示的所生“孩子”的性別為_(kāi)____。

（4）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理? ______________。

（5）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是______________________________

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的幾率問(wèn)題．探究方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒，兩袋均不透明．每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次．全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．
    組別 組合方式 A B
    第一組     10   10
    第二組      8   12
    第三組      11    9
    第四組      13    7
    第五組      9    11（1）A、B模擬的細(xì)胞是
    受精卵
    受精卵
    ，其中黑子模擬的性染色體類(lèi)型是
    Y
    Y

    （2）每完成1次組合后，是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)？
    是
    是

    （3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理？
    取平均值
    取平均值
    _；用這種處理方法得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A：B=
    51：49
    51：49

    （4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：
    生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的
    生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的
    ．

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    （2011?濱州）某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的比例問(wèn)題．探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次．全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
    <noscript id="emk0i"></noscript><dd id="emk0i"><del id="emk0i"></del></dd>
    


    
組合方式
    組別    		
A
B
    

    
第1組
10
10
    

    
第2組
8
12
    

    
第3組
11
9
    

    
第4組
13
7
    

    
第5組
9
11（1）黑色圍棋子模擬的性染色體類(lèi)型是
    Y
    Y
    ，白色圍棋子模擬的性染色體類(lèi)型是
    X
    X
    ．
    （2）分別從甲袋和乙袋中各取1粒圍棋子，如果組合為A，則表示所生“孩子”的性別為
    男
    男
    ．
    （3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理？
    求和（取平均值）
    求和（取平均值）
    ．
    （4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是
    生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的
    生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的奧秘問(wèn)題．探究的方法是：甲袋中裝入50粒白色棋子，乙袋中混合裝入黑、白棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋中分別隨機(jī)摸出1粒棋子進(jìn)行組合，l粒黑子和l粒白子組合用A表示．2粒白予的組合用B表示．每個(gè)小組組合10次．全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：
    
<noscript id="emk0i"></noscript>
    


    
組別\組合方式
A
B
    

    
第1組
5
5
    

    
第2組
4
6
    

    
第3組
5
5
    

    
第4組
4
6
    

    
第5組
6
4（1）甲袋中的白色棋子模擬的是含X性染色體的卵細(xì)胞．乙袋中的黑、白棋子分別模擬的是含
    X
    X
    性染色體和含
    Y
    Y
    性染色體的精予．
    （2）每完成1次組合后，是否需要將摸出的棋子再放回袋子？
    是
    是
    ．
    （3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是：
    生男生女的比例是1：1
    生男生女的比例是1：1
    ．
    （4）有些人為了滿(mǎn)足生男或生女的愿望，懷孕期間請(qǐng)醫(yī)生對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定．決定取舍．這種做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣做會(huì)
    打破生育的自然規(guī)律，
    打破生育的自然規(guī)律，
    導(dǎo)致人類(lèi)社會(huì)性別比例失調(diào)，影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展
    導(dǎo)致人類(lèi)社會(huì)性別比例失調(diào)，影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的幾率問(wèn)題．探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次．全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
    

    <fieldset id="emk0i"></fieldset>
    


    
 組合方式\組別
 A
 B 
    

    
 第1組
 10
 10
    

    
 第2組
 8
 12
    

    
 第3組
 11
 9
    

    
 第4組
 13
 7
    

    
 第5組
 9
 11（1）黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是
     
    ，其中的性染色體的類(lèi)型是
     
    ．
    （2）每完成1次組合，是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)？
     

    （3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理？
     
    ．用這種處理方法得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
     
    ．
    （4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是
     
    ．
    （5）有同學(xué)為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，將抽取甲袋中圍棋子的步驟省略，只記錄乙袋圍棋子的類(lèi)型，如抽取一粒黑子記錄為A一粒白子記錄為B，您認(rèn)為這位同學(xué)的改進(jìn)合理嗎？說(shuō)明原因．

			
    

			
    
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