【題目】人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。圖甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答:

(1)從注水,不會(huì)從流出,是因?yàn)榇嬖凇?/span> 。(〔〕內(nèi)填數(shù)字,橫線填名稱)

(2)某人吃完魚(yú)肉后,魚(yú)肉中的蛋白質(zhì)通過(guò)消化系統(tǒng)的消化,最終以a的形式被吸收,則a 物質(zhì)是 ,完成此過(guò)程的主要器官是 。

(3)b代表氧氣進(jìn)入血液循環(huán)后,最先到達(dá)心臟的 (填圖甲中字母),若被運(yùn)輸?shù)?/span>

腎臟,最終在腎臟細(xì)胞的 中被利用。物質(zhì)c出肺時(shí),肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是

(4)d中的 通過(guò)生理過(guò)程e,全部進(jìn)入血液。

(5)在圖甲中,B比D的腔壁厚,是因?yàn)锽中的血液從主動(dòng)脈泵出流向全身各處,D中的血液從肺動(dòng)脈泵出流向肺部,這體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)。

【答案】(1)是動(dòng)脈瓣;是房室瓣;

2氨基酸;小腸;

3A左心房;線粒體; 舒張;

4)葡萄糖;

5)結(jié)構(gòu)與功能;

【解析】圖甲中B左心室、D右心室、C右心房、A左心房,與心臟各腔相連的血管,其中是主動(dòng)脈,是肺動(dòng)脈,是肺靜脈,是上腔靜脈,是動(dòng)脈瓣,是房室瓣,是下腔靜脈

從圖乙可以看出a是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入血液的過(guò)程;b是外界氣體通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,c是肺內(nèi)的氣體通過(guò)呼吸道排出體外;e重吸收作用、d腎小囊、f濾過(guò)作用。

(1)心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi):房室瓣只能朝向心室開(kāi),動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)。靜脈血管內(nèi)有靜脈瓣,使血液只能從靜脈流向心房。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從靜脈流向心房,心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流

(2)蛋白質(zhì)在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后再在胰液和腸液中酶的作用下被分解成氨基酸。然后被小腸壁吸收。

(3)氧氣進(jìn)入血液后,主要通過(guò)紅細(xì)胞的運(yùn)輸,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,隨肺循環(huán)最先進(jìn)入B左心房

若氧氣被運(yùn)輸?shù)侥I臟,最終在腎臟細(xì)胞的線粒體中被利用,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量釋放出來(lái)供給人體生命活動(dòng)的需要。

肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,呼吸肌的收縮和舒張引起呼吸運(yùn)動(dòng):當(dāng)膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔容積增大,肺隨之?dāng)U張,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。因此膈肌和肋間外肌舒張時(shí),氣體出肺。

4圖中的e指的是腎小管重吸收作用,把d原尿中多余的水、無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖重新吸收回血液。

5左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長(zhǎng),與此功能相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物是人類的好朋友,請(qǐng)根據(jù)下圖,回答下列問(wèn)題。

(1)A類動(dòng)物終生生活在水中,用呼吸。
(2)B類動(dòng)物成體用呼吸,同時(shí)用輔助呼吸。
(3)C 類動(dòng)物沒(méi)有專門的呼吸器官,用 呼吸。
(4)D類動(dòng)物的呼吸方式很特殊,它的肺上連著許多的 , 呼吸一次氣體兩次經(jīng)過(guò)肺,進(jìn)行兩次氣體交換,稱為呼吸。
(5)E類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
(6)F類動(dòng)物的體表有 ,可以防止體內(nèi)的蒸發(fā)。
(7)請(qǐng)把以上六種動(dòng)物進(jìn)行分類:是一類,是一類(填字母),分類的依據(jù)是 。

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【題目】小林同學(xué)不幸被重物壓傷,失血過(guò)多,急需輸血。經(jīng)化驗(yàn),她的血型是A型。下面最適合給小林輸血的血型是 ( )

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【題目】曉麗在春游時(shí)手被植物上的針刺了一下,她先縮手后感覺(jué)痛,這說(shuō)明脊髓具有的功能是

A運(yùn)動(dòng)和感覺(jué) B反射和傳導(dǎo)

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A侏儒癥 B巨人癥 C白化病 D糖尿病

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【題目】某一天,小麗上午第二節(jié)課感覺(jué)頭暈得厲害.校醫(yī)根據(jù)她沒(méi)吃早飯判斷,是因?yàn)榈脱菍?dǎo)致腦部能量供應(yīng)不足所致.在喝了一杯葡萄糖水之后,癥狀很快消失.請(qǐng)根據(jù)右面的人體血液循環(huán)示意圈,把下面小麗對(duì)葡萄糖吸收、運(yùn)輸和利用的整個(gè)過(guò)程補(bǔ)充完整.

(1)小麗喝下的葡萄糖在圖中的[]處被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).此處血液還經(jīng)過(guò)氣體交換,變成含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的血,最終匯集到[]進(jìn)入心臟.
(2)在血液過(guò)程中,為防止血液倒流,在心房與心室之間有 , 心室與動(dòng)脈之間有 , 四肢的靜脈中還具有
(3)右心室收縮,這些血液進(jìn)入血液循環(huán)的另一條途徑 , 從而使人體獲得氧氣,攜帶著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的血液再次進(jìn)入心臟.
(4)隨后,這些血液在左心窒收縮的壓力下,進(jìn)入了[] , 又經(jīng)過(guò)向頭部分支的血管運(yùn)送到腦部毛細(xì)血管,與腦組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換.
(5)腦組織細(xì)胞獲得的葡萄糖和氧氣在細(xì)胞中的里參與呼吸作用,釋放出能量,小麗的癥狀因此得到緩解.

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【題目】按照聯(lián)合國(guó)的傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)地區(qū)60歲以上老人達(dá)到總?cè)丝诘?0%即進(jìn)入老齡化社會(huì),這個(gè)問(wèn)題在我國(guó)日益突出,已成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合下圖分析回答:

(1)我國(guó)從_______年開(kāi)始已經(jīng)步入了老齡化社會(huì),判斷的理由是___________

(2)我國(guó)由于長(zhǎng)期執(zhí)行嚴(yán)格的計(jì)劃生育政策,許多家庭的格局是“四二一”,即祖輩4人,父輩2人,子代1人。你認(rèn)為,這可能會(huì)帶來(lái)怎樣的問(wèn)題?(寫(xiě)兩點(diǎn))_____________。

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【題目】你知道嗎?我們能夠正常的生活和學(xué)習(xí)都是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果.下面,就我們通過(guò)“饅頭在口腔中的變化”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷來(lái)感受一下吧.

(1)課的一開(kāi)始,老師提出實(shí)驗(yàn)要求.聽(tīng)清老師講話,依賴于你的聽(tīng)覺(jué).在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,能夠接受振動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)位于[];神經(jīng)沖動(dòng)傳到才能形成聽(tīng)覺(jué).
(2)實(shí)驗(yàn)之前,需要對(duì)照老師板書(shū)的材料用具清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的物品.你不僅可看清近處的材料用具,也能看清遠(yuǎn)處的板書(shū),這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的[]具有調(diào)節(jié)作用.為保護(hù)視力、預(yù)防近視,你應(yīng)該做到(答出一條具體措施).
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊.如果不小心切了手,你會(huì)迅速縮回來(lái)并感到痛.在縮手反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是(用字母和箭頭表示),先縮手后感到痛的原因是
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,你將滴管中的碘液精確的滴入經(jīng)保溫后的試管中并搖勻,此過(guò)程起平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,“咦!為什么3只試管都變藍(lán)呢?”小組內(nèi)分析原因時(shí),同學(xué)們因爭(zhēng)論而面紅耳赤、心跳加快,此時(shí),體內(nèi)的分泌明顯增多.
(6)由上述感受可知,通過(guò)的調(diào)節(jié)作用,人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào),使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在分類學(xué)上,狼和郊狼同屬不同種,狼和狐同科不同屬。下列說(shuō)法正確的是(

A. 狼、郊狼、狐之間沒(méi)有共同特征

B. 狼與狐的親緣關(guān)系比與郊狼的親緣關(guān)系近

C. 狼與郊狼的共同特征較多,狼與狐的共同特征較少

D. 狐和狼不在同一個(gè)目里

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