【題目】在陽光下檢測(cè)植物的呼吸作用，效果不明顯，其原因是（ ）

A. 呼吸作用停止 B. 呼吸作用較弱

C. 光合作用停止 D. 光合作用較強(qiáng)

【答案】D

【解析】在陽光下檢測(cè)呼吸作用，結(jié)果不顯著的原因是：在陽光下，光合作用較強(qiáng)，呼吸作用產(chǎn)生的大部分二氧化碳在植物體內(nèi)就被光合作用消耗掉了，成了植物進(jìn)行光合作用的原料，因而釋放出的二氧化碳較少，這就是在光下檢測(cè)呼吸作用效果不理想的原因。應(yīng)該在沒有光的條件下檢測(cè)植物的呼吸作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)腎臟后，所含成分的最明顯變化是( )

A. 二氧化碳減少、尿素減少 B. 尿素增加

C. 葡萄糖減少、尿素減少 D. 尿素減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于軟體動(dòng)物特征的是（ ）

①柔軟的身體表面有外套膜

②體表有堅(jiān)韌的外骨骼

③大多有貝殼

④身體和附肢都分節(jié)

⑤運(yùn)動(dòng)器官是足

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①②過程分別表示細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂

B．②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍

C．③過程的結(jié)果是形成了不同的組織

D．①③過程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖片中[1]是關(guān)節(jié)頭，[2]是______________，二者相對(duì)的面上有一層_______，具有減少摩擦，緩沖沖擊的作用。

（2）圖中的[5]是________，內(nèi)有少量滑液，是由[ ]________分泌的，另外關(guān)節(jié)的周圍還有韌帶等結(jié)構(gòu)，以上這些都保證了關(guān)節(jié)既______又_________的特點(diǎn)。

（3）骨骼肌具有受到刺激________的特性，所以當(dāng)骨骼肌受到刺激后就會(huì)牽動(dòng)著骨圍繞著__________活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

（4）當(dāng)屈肘時(shí)，肱二頭肌_____，肱三頭肌______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體能量的供給說法錯(cuò)誤的（ ）

A. 人體所需能量約70%來源于糖類

B. 糖類和脂肪是人體的主要供能物質(zhì)

C. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等有機(jī)物要氧化分解必須有氧氣的參與

D. 有機(jī)物分解釋放的能量全部用于人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于人體內(nèi)分泌腺的是（ ）

A．胸腺 B．腎上腺 C．垂體 D．前列腺、

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用的實(shí)驗(yàn)中，先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片（ ）。

A. 將淀粉運(yùn)走耗盡 B. 合成淀粉

C. 產(chǎn)生二氧化碳 D. 產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)常見的食物網(wǎng)。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B．該食物網(wǎng)有的食物鏈包括5個(gè)環(huán)節(jié)

C．沿著食物鏈傳遞的能量不可能減少

D．最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案