【題目】如圖表示一個常見的食物網。有關敘述正確的是( )
A.該食物網中共有3條食物鏈
B.該食物網有的食物鏈包括5個環(huán)節(jié)
C.沿著食物鏈傳遞的能量不可能減少
D.最長的食物鏈是:草→鼠→蛇→鷹
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知控制有耳垂的基因(D)是顯性基因,控制無耳垂的基因(d)是隱性基因.現有一個家庭,父親的基因組成是Dd,母親的基因組成是dd.請根據如圖所示的遺傳圖解分析回答問題.
(1)在人的體細胞中,控制性狀的基因一般是 (填“單獨”或“成對”)存在的.
(2)圖中精子①的基因組成為 .
(3)子女③表現的性狀為 (填“有耳垂”或“無耳垂”).
(4)子女④的基因組成為 .
(5)我國婚姻法禁止有 和三代以內的旁系血親等近親關系的人結婚,其科學依據是近親結婚所生子女的遺傳病患病率很高.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,某學習小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒?jié)M混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數量,記錄數據.實驗結果如下柱形圖所示:
請分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是_____,它只能在_________的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封。
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是_______。
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的_______步驟。
(4)本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是_______。
(5)根據實驗結果,得出的結論是:____________________________。
(6)該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”,實驗結果如下表所示.根據實驗結果,得出的結論是:制作酸奶的發(fā)酵時間以____小時為宜。
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【題目】自然條件下,生態(tài)系統能夠在較長時間內維持相對穩(wěn)定。下圖體現了生態(tài)系統各成分間的相互關系,有關分析不正確的是( )
A.②表示呼吸作用
B.乙固定能量的多少決定丙、丁的數量
C.乙、丙、丁構成的食物鏈是乙→丙→丁
D.能量沿食物鏈流動,在丁這一級積累最多
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【題目】依圖回答下列問題。
(1)呼吸系統由 和 組成。
(2)[ ] 是呼吸系統的主要器官,它是 的場所。
(3)圖中5是 ,它進入肺后反復分支,在末端形成了許多 ,其外壁由一層 構成,外面纏繞著許多 。
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【題目】下圖為尿的形成過程示意圖,其中①②③④⑤代表不同的結構,表格為取自圖中不同結構液體的成分含量(單位:g/l00ml),請分析回答:
(1)腎單位是由圖中的 構成的(填序號)。
(2)分析表中各成分的含量變化,你認為液體甲取自于圖中的[ ]________ 。
(3)液體乙和液體甲比較尿素的含量明顯增加,這是由 作用導致的。
(4)腎小囊包著毛細血管構成的腎小球,腎小管外面纏繞著豐富的毛細血管,它們的壁都只有一層上皮細胞,使每個腎單位都像一個精密的過濾器。這充分體現了生物學 的觀點。
(5)夏天到了,我們分泌的汗液會增多,同時垂體釋放的抗利尿激素增多,相關結構對水分的重吸收也會增多。這種調節(jié)方式稱為 。
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【題目】下列現象中,你認為可稱為反射的是
A. 人一碰含羞草,其葉片馬上卷起
B. 擺在窗臺上的花草向外生長
C. 草履蟲對環(huán)境中溫度的變化表現出趨性
D. 手偶然碰到火會迅速縮回
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【題目】如圖是植物的兩種不同生殖方式,請據圖回答問題:
(1)植物的生殖方式分為 生殖和 生殖。
(2)圖①的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的 緊密結合。
(3)圖②是高等植物有性生殖的受精過程,該過程中c與d結合形成的受精卵將發(fā)育成種子的 。
(4)“無心插柳柳成蔭”,利用的繁殖方式是 。
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【題目】下面是用半截可樂瓶、氣球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸過程示意模型。據圖回答問題。
(1)分析圖中模型所指部位,代表的結構是人體呼吸系統的 ,(填寫器官名稱)代表的結構是人體呼吸系統的 ,(填寫器官名稱)代表的結構是人體呼吸系統的 ,(填寫器官名稱)④代表的結構是 。(填寫器官名稱)
(2)根據模型所示,甲表示 過程,乙表示 過程。甲圖中,“膈肌”呈 狀態(tài),在乙圖中,“膈肌”呈 狀態(tài)。
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