【題目】顯微鏡下可見(jiàn)游動(dòng)著的草履蟲(chóng)在遇到棉花纖維阻礙時(shí)就會(huì)后退，改變方向，再試探前進(jìn)，這一現(xiàn)象說(shuō)明草履蟲(chóng)（ ）

A．有眼睛，可以看見(jiàn)障礙物

B．有神經(jīng)，可以感覺(jué)到外界刺激

C．纖毛的感覺(jué)非常靈敏

D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

【答案】D

【解析】

試題分析:生物體對(duì)外界刺激所作出的反應(yīng)叫應(yīng)激性，單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。當(dāng)草履蟲(chóng)身體前端遇到棉花纖維時(shí)，它會(huì)采取后退的方式，改變方向后再試探前進(jìn)，可見(jiàn)，草履蟲(chóng)能躲避有害刺激，趨向有利刺激，這種生物體對(duì)外界刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，叫生物的應(yīng)激性。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程。已知D為受精卵。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1） 蠶的發(fā)育過(guò)程可以表示為_________________（填字母），屬于_____________發(fā)育。其中C為________期。為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)________時(shí)期（填字母）。

（2）在A→C的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是__________________________________ 。

（3） 若用此圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，對(duì)農(nóng)作物有危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_______（填字母）。

（4）昆蟲(chóng)與兩棲動(dòng)物相比較，二者在生殖方式上最大的不同點(diǎn)是兩棲類(lèi)為______受精。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年4月20日，以“綠色、科技、未來(lái)”為主題，以服務(wù)“三農(nóng)”為目的第十五屆中國(guó)（壽光）國(guó)際蔬菜科技博覽會(huì)在壽光開(kāi)幕．

（1）今年是農(nóng)歷馬年，因而展廳內(nèi)有很多象征著“超越、奮進(jìn)與鴻運(yùn)”的馬的雕塑．馬之所以能夠“超越、奮進(jìn)”是因?yàn)槠渚哂杏?/span>_____組成的發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)．常言道“老馬識(shí)途”，從動(dòng)物行為獲得的途徑分析，該行為屬_____．

（2）4號(hào)展廳，我們還能品嘗到寶島臺(tái)灣的高粱酒．臺(tái)灣高粱酒之所以具有獨(dú)特的芳香和味道，除用料、配方、水質(zhì)不同外，最主要的原因是在釀造過(guò)程中，應(yīng)用的_____的種類(lèi)不同．

（3）七號(hào)、十號(hào)展廳，有通過(guò)無(wú)土栽培技術(shù)培育出的“番茄樹(shù)、茄子樹(shù)”．為使這些“樹(shù)”能夠健康生長(zhǎng)，須向培養(yǎng)液內(nèi)不斷地通入空氣，通入空氣的主要目的是_____．

（4）如圖是十號(hào)館內(nèi)在的生長(zhǎng)在“地瓜（甘薯）樹(shù)”上的地瓜，在構(gòu)成植物體的六大器官中，地瓜屬_____．

（5）八號(hào)展廳東側(cè)是占地兩萬(wàn)平方米的蔬菜采摘園里，在園內(nèi)園藝工人采用了粘蟲(chóng)板、黑光燈治蟲(chóng)、紫外線(xiàn)殺菌，熊蜂授粉等先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)．利用黑光燈之所以能夠用來(lái)誘殺昆蟲(chóng)，其主要依據(jù)是昆蟲(chóng)具有_____的生命特征；紫外線(xiàn)殺菌技術(shù)則主要是利用了一定量的紫外線(xiàn)能夠破壞細(xì)菌（病毒）的_____，從而導(dǎo)致細(xì)菌、病毒喪失生存力及繁殖力，繼而達(dá)到消毒滅菌功效．

（6）十號(hào)館，則能看到重達(dá)500斤的巨型南瓜．南瓜的形狀有盤(pán)狀和球狀之分，若讓純種的盤(pán)狀南瓜和純種的球狀南瓜雜交，則后代全部為盤(pán)狀南瓜，若果把這些盤(pán)狀南瓜的種子種下去，請(qǐng)你用遺傳圖解的方式推斷所結(jié)南瓜的形狀及比例（基因分別用A、a表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大熊貓、白鰭豚、揚(yáng)子鱷都是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，他們分別屬于（ ）

A. 哺乳類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi) B. 哺乳類(lèi)、哺乳類(lèi)、爬行類(lèi)

C. 哺乳類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi) D. 哺乳類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞吸水和失水的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）圖A表示植物細(xì)胞__狀態(tài)，圖B表示植物細(xì)胞__狀態(tài)．

（2）糖拌番茄時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤(pán)中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度__（填“大于”或“小于”）番茄細(xì)胞內(nèi)溶液濃度，細(xì)胞發(fā)生了如圖__的變化．

（3）菜農(nóng)賣(mài)菜時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到青菜萎蔫的問(wèn)題，請(qǐng)你利用圖__的原理幫他想個(gè)保持青菜新鮮的辦法__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后，對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。如圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答問(wèn)題：

（1）奶奶無(wú)耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上，這是_____現(xiàn)象。

（2）人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖判斷_________為顯性性狀。

（3）若用A、a表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無(wú)）的顯、隱性基因，則爸爸的基因組成是______。

（4）小強(qiáng)的媽媽無(wú)耳垂，其產(chǎn)生的卵細(xì)胞類(lèi)型是圖2中的_______。（填寫(xiě)序號(hào)）

（5）小強(qiáng)是個(gè)男孩，若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子還是男孩的概率是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下圖示，回答問(wèn)題：

（1）生殖細(xì)胞乙和丙叫______。細(xì)胞丁、細(xì)胞戊叫______。

（2）有人認(rèn)為生男生女的責(zé)任全在女方，這種說(shuō)法正確嗎？______。

（3）由圖解分析可知，理論上生男生女的機(jī)會(huì)是______。

（4）無(wú)論男孩還是女孩，他們和父母既相似又有差異，這是源于生物的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是冠心病形成的原因的是（　�。�

A. 高脂肪飲食 B. 缺乏運(yùn)動(dòng) C. 高血壓 D. 經(jīng)常長(zhǎng)跑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一杯鮮豆?jié){，天天保健康。”豆?jié){營(yíng)養(yǎng)豐富，味美可口，素有“綠色牛乳”之稱(chēng)。豆?jié){中的養(yǎng)料主要儲(chǔ)存在大豆種子的（ ）

A．胚芽 B．胚根 C．子葉 D．胚乳

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