動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．葉綠體B．線粒體
C．細(xì)胞核D．線粒體和葉綠體
A、葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所．即動物細(xì)胞中沒有葉綠體，A錯誤；
B、線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．B正確；
C、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心．C錯誤；
D、動物細(xì)胞中沒有葉綠體．D錯誤．
故選：B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把動、植物細(xì)胞放在清水中，只有植物細(xì)胞不會脹破，是因為植物細(xì)胞有起支持和保護(hù)作用的是（  ）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．液泡 D．葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察并繪制的的甲、乙兩個細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖2中具有控制生物性狀的   。
（2）乙圖中的7是   ，5是  ，能夠阻止噴灑在果實表面的農(nóng)藥進(jìn)入果實的細(xì)胞中。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖中甲乙分別是植物、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是______（填“甲”或“乙”）．
（2）對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[______]______．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[______]______．
（4）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[______]______．
（5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因為[______]______內(nèi)含有糖分．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

洋蔥的根尖細(xì)胞和蛙的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體④細(xì)胞核⑤液泡⑥細(xì)胞質(zhì)．
A．①②④⑤B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不論植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括（　�。�
①細(xì)胞膜②細(xì)胞壁③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞器⑤細(xì)胞核．
A．①②③⑤B．①③④⑤C．①③⑤D．①④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列四種生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的一組是（　�。�
A．變形蟲、洋蔥、黃瓜B．酵母菌、羊、煙草
C．草履蟲、人、老鼠D．小麥、棉花、貓

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）我們已學(xué)了兩類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，如圖所示______為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，與動物細(xì)胞相比，二者都有的結(jié)構(gòu)是[______]______、[______]______、[______]______．
（2）光合作用的場所是[______]______，是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)．
（3）[7]是______，能為細(xì)胞的生命活動提供______．
（4）[______]______中的細(xì)胞液內(nèi)含有多種物質(zhì)，如：色素、糖分等．
（5）植物細(xì)胞能保持一定的形態(tài)，原因是[______]______的支持作用．
（6）在細(xì)胞分裂過程中，變化最大的是[______]______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是四種細(xì)胞比較圖，據(jù)圖分析回答：
（1）甲、乙和丙三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丁細(xì)胞的區(qū)別是______．
（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于甲種細(xì)胞的[______]______．
（3）甲不同于其它三種細(xì)胞的主要原因是甲細(xì)胞中有[______]______，能進(jìn)行______合成有機(jī)物，而其它三種必須以外界環(huán)境中______為“食物”．

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同步練習(xí)冊答案