【題目】下圖是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,它們的先后順序正確的是( 。

A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.②①③④

【答案】D

【解析】

制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片:擦染;人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作步驟大致為:擦染。

制作植物和動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟如下:

1)擦:用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦干凈。

2)滴:植物細(xì)胞用滴管在載玻片的中央滴一滴清水,動(dòng)物細(xì)胞在載玻片中央滴一滴生理鹽水,目的是維持細(xì)胞正常形態(tài)。

3)撕(刮):用鑷子從鱗片葉內(nèi)表面撕取一塊薄膜;用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下。

4)展(涂):把撕下的內(nèi)表皮浸人載玻片上的水滴中,用鑷子將其展平,目的是防止細(xì)胞重疊,影響觀察細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu);把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中,輕涂幾下。目的是讓口腔上皮細(xì)胞分散開(kāi)來(lái),以免互相遮掩,難以觀察。

5)蓋:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上,蓋蓋玻片時(shí)要避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。

6)染:把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸引,使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。

因此,制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,其先后順序正確的是②滴水、①取材、③展平、④蓋蓋玻片。

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種微生物在沒(méi)有氧氣的條件下,將糖類分解產(chǎn)生乳酸,制成咸酸適宜的泡菜?

A、酵母菌 B、青霉菌 C、黃曲霉 D、乳酸菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為避免藥物對(duì)胃產(chǎn)生刺激,某些藥物需封裝在淀粉制成的膠囊中。其原理是

A. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于快速通過(guò)胃 B. 胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

C. 封裝在膠囊中,藥物可緩慢滲出 D. 膠囊形狀圓潤(rùn),不易傷胃

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)“影響植物生長(zhǎng)的相關(guān)因素”進(jìn)行了探究。

(1)小明為了探究影響植物光合作用的因素,晚上將金魚(yú)藻放在盛奮水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,記錄如下:

試管與燈的距離/厘米

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)

60

25

10

5

①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可以看出,金魚(yú)藻和光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目__________(填“成正比”、“成反比”或“無(wú)關(guān)”)。

②該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在木實(shí)驗(yàn)范圍內(nèi),光照__________,植物的光合作用越強(qiáng)。

(2)下圖為自然條件下,盛有金魚(yú)藻的密閉試管中一晝夜二氧化碳含量變化曲線。金魚(yú)藻有機(jī)物含量減少的階段有__________(填字母)。

(3)“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家”。肥料的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供__________,其主要由根尖成熟區(qū)的__________吸收。

(4)以下措施中能夠增加大棚作物產(chǎn)量的是__________(多選,填序號(hào))。

A.適當(dāng)增加二氧化碳濃度 B.夜間提高大棚內(nèi)的溫度 C.人工輔助授粉 D.合理密植

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

(1)食物從口腔進(jìn)入胃,必須經(jīng)過(guò)________。

(2)人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[9]______。

(3)人體能夠分泌膽汁的器官是_________

(4)能暫時(shí)貯存食物,并能初步分解食物中的蛋白質(zhì)的器官是________

(5)脂肪經(jīng)消化后轉(zhuǎn)變成___________________并被[9]吸收,[9]適于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要特點(diǎn)有:_____________________________________________________(至少答出兩點(diǎn),)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運(yùn)動(dòng)中的膈。ㄓ胊表示)所處的兩種狀態(tài)。據(jù)圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態(tài)是( )。

A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣

C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷題圖中

(1)①是膽囊,能分泌膽汁 _____

(2)②是收集和輸送胰液的管道 _____

(3)③是胰腺,能分泌胰液_____

(4)④是胃,是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所___

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面的圖解表示吸氣過(guò)程中空氣進(jìn)入體內(nèi)所經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整。

________;②________;③________

我們的生存離不開(kāi)空氣。外界空氣經(jīng)過(guò)進(jìn)入肺,肺泡適于進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:a.肺泡壁________,由________層上皮細(xì)胞構(gòu)成;b.肺泡外纏繞豐富的________。分析下表數(shù)據(jù),與吸入的空氣相比,人體呼出的氣體中,______的含量減少,________的含量增加。

氣體

吸入的空氣

呼出的氣體

氮?dú)?/span>

78%

78%

氧氣

21%

16%

二氧化碳

0.03%

4%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示A,B兩地生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),分別為食物網(wǎng)A和B,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)比較A與B兩地的食物網(wǎng),A地的物種數(shù)目較________.在食物網(wǎng)A中百舌鳥(niǎo)與袋貓屬于________關(guān)系.如果A,B兩地的葉蝗蟲(chóng)都被人為滅絕,對(duì)________(食物網(wǎng)A或食物網(wǎng)B)影響較大.

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看,除圖中的成分外,還包括非生物環(huán)境和________

(3)在城市建設(shè)中應(yīng)借鑒生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和具有物質(zhì)循環(huán)與________的功能等生態(tài)學(xué)知識(shí),保持各成分適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)比例,以便發(fā)展和維持城市的宜居狀態(tài).

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