【題目】某同學模仿生態(tài)系統(tǒng)的組成制作了一個生態(tài)瓶，觀察其內(nèi)動物的存活時間．下列相關敘述不正確的是（　�。�

A. 該裝置必須放置在有陽光照射的地方

B. 植物為動物的生存提供了氧氣和食物

C. 動物和其他生物呼吸產(chǎn)生的二氧化碳供給植物進行光合作用

D. 如果裝置內(nèi)多放動物少放植物，該生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定

【答案】D

【解析】該裝置必須放置在有陽光照射的地方，為光合作用提供光能，A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物，能通過光合作用制造有機物，釋放氧氣，從而為動物的生存提供氧氣和營養(yǎng)，B正確；
二氧化碳是植物進行光合作用的原料，動物和其他生物呼吸產(chǎn)生的二氧化碳供給植物進行光合作用，C正確；
生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力不光與生物的數(shù)量有關，而且還與該生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類有關，裝置內(nèi)少放動物多放植物，該生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一棵完整的番茄植株,請根據(jù)所學知識回答有關問題。

(1)寫出①~⑥的結(jié)構(gòu)名稱:①_____;②_____;③______;④______;⑤______;⑥______。

(2)番茄果實的表皮屬于________組織,表皮以內(nèi)的部分主要是________組織,除此之外還有________組織等,番茄果實在結(jié)構(gòu)層次中屬于________。

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【題目】如圖是人類生殖過程示意圖，對圖中各項解釋不正確的是（　�。�

A. ①是由睪丸產(chǎn)生的精子，有兩種類型

B. ②是女性的主要生殖器官﹣﹣卵巢

C. ③是受精卵，經(jīng)過分裂分化形成胚胎

D. ④是受精作用，在子宮內(nèi)完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括 ________ 、交配、________、產(chǎn)卵、________和育雛等階段。

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【題目】下列鳥卵的結(jié)構(gòu)中發(fā)育成小鳥的是( )

A. 胚盤B. 卵白C. 系帶D. 卵黃

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【題目】圖所示曲線表示人體血液中某些物質(zhì)含量的變化情況，下列說法錯誤的是（ ）

A．若b為包繞在肺泡外的毛細血管，則c的名稱是肺靜脈，表示二氧化碳變化的是曲線②

B．若b是組織處的毛細血管，表示氧氣變化的是曲線②

C．若b是小腸絨毛內(nèi)的毛細血管，曲線①可表示營養(yǎng)物質(zhì)的變化

D．若b為腎小球處的毛細血管網(wǎng)，曲線②為蛋白質(zhì)和血細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在土壤浸出液中培養(yǎng)的玉米幼苗長勢比蒸餾水中的好，合理的解釋是土壤浸出液中含有玉米生長所需要的

A. 水 B. 多種無機鹽

C. 二氧化碳 D. 氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，如下表：

請分析回答：

（1）在一定的范圍內(nèi)，金魚藻離光源的距離越近，試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越____。氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產(chǎn)生的_________。

（2）實際上，在本實驗中的光照條件下，金魚藻在進行光合作用的同時還進行了______作用。但由于該生理作用的強度比光合作用________，所以此時只檢測到了植物的光合作用。

（3）水生的金魚藻與其他陸生的被子植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上差別很大，說明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與它們的生存環(huán)境相______的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列顯微鏡的操作方法，錯誤的是(　　)

A. 雙手取鏡，將顯微鏡放在實驗桌偏左的位置

B. 光線很弱時，用最小的光圈對準通光孔

C. 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要從側(cè)面注視著物鏡

D. 欲使顯微鏡下視野內(nèi)左下方的物像移到視野中央，應向左下方移動玻片

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