【題目】每年的3月3日是“全國(guó)愛(ài)耳日”,如圖是人耳的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中【1】有_____的作用;【3】、【4】、【5】共同組成_______。
(2)按聲波在耳內(nèi)的傳導(dǎo),依次寫(xiě)出耳的結(jié)構(gòu)序號(hào):________。
(3)能夠接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的細(xì)胞在【 】____內(nèi)。
(4)當(dāng)飛機(jī)降落時(shí),乘務(wù)員要求乘客咀嚼食物,其目的是使【 】______張開(kāi),可以使鼓膜內(nèi)外________保持平衡,防止鼓膜脹痛。
(5)挖“耳屎”是不良的習(xí)慣,易造成圖中的【 】____或【 】____損傷。
【答案】 傳導(dǎo)聲波至鼓膜 聽(tīng)小骨 1→2→3、4、5→9 9耳蝸 10咽鼓管 氣壓 1外耳道 2鼓膜
【解析】圖中1耳廓;2鼓膜;3、4、5聽(tīng)小骨;6半規(guī)管;8聽(tīng)神經(jīng);9耳蝸;7前庭;10咽鼓管;(1)在耳朵的結(jié)構(gòu)中,外耳道的作用是引導(dǎo)聲波傳至鼓膜.[3][4][5]共同組成聽(tīng)小骨;(2)(3)外界的聲波經(jīng)過(guò)1外耳道傳到鼓膜.引起2鼓膜震動(dòng);震動(dòng)通過(guò)3、4、5聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激了9耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué),所以聲波在耳內(nèi)的傳導(dǎo)順序序號(hào)是:[1]→[2]→[3][4][5]→[9];(4)中耳與咽相連的結(jié)構(gòu)是10咽鼓管,當(dāng)吞咽食物和咀嚼食物時(shí)管口開(kāi)放,空氣由此進(jìn)入鼓室,所以它有調(diào)節(jié)鼓室內(nèi)氣壓,保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡,從而維護(hù)正常聽(tīng)力的作用;(5)用尖銳的器具掏挖‘耳屎’,這個(gè)過(guò)程只會(huì)在外耳道,外耳道與中耳的交界處是鼓膜,不小心戳穿鼓膜,導(dǎo)致聲音不能引起鼓膜的震動(dòng)或震動(dòng)減弱,致使聽(tīng)力下降導(dǎo)致耳聾。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物體結(jié)構(gòu)層次,正確的是( )
A.細(xì)胞→個(gè)體→器官→個(gè)體 B.細(xì)胞→器官→個(gè)體
C.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生命的起源與進(jìn)化,下列說(shuō)法不確切的是( )
A.米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明原始地球條件下無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物是可能的
B.地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)得到了實(shí)驗(yàn)證實(shí)
C.具有同源器官的生物祖先可能相同,環(huán)境的變化導(dǎo)致了差異
D.生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說(shuō)提供了最直接最有力的證據(jù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)染色體的描述正確的是( )
A.父親給女兒傳遞的性染色體是Y染色體
B.男性生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條+Y染色體
C.男性口腔上皮細(xì)胞的性染色是XY染色體
D.女性體細(xì)胞中的染色體組成是XX染色體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為消化系統(tǒng)圖,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)口腔內(nèi)的 能分泌唾液。
(2)人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是 ,小腸的內(nèi)表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄,僅由一層 構(gòu)成。
(3)[3]指的是 ,它能分泌 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】身體分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn),下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是( )
A.蝦 B.蟹 C.蜈蚣 D.蚯蚓
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