某同學(xué)想要用綠色植物來(lái)探究二氧化碳是植物光合作用必需的原料,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下.請(qǐng)動(dòng)動(dòng)腦分析回答下列問題:

(1)該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,需要把植株放在________環(huán)境中一晝夜,才能將葉片內(nèi)已有的有機(jī)物(淀粉)運(yùn)走耗盡.
(2)該同學(xué)需要將氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水分別裝入A、B兩瓶中.請(qǐng)你想一想,最正確的做法應(yīng)該是:在A瓶?jī)?nèi)裝入________.
(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,該同學(xué)摘下透明袋子中的一張葉片放在酒精中,隔水加熱,使葉片含有的________溶解到酒精中,葉片變成________色;取出葉片用清水漂洗,再向葉片上滴加碘液,葉片會(huì)不會(huì)變藍(lán)?________.(填“會(huì)”或“不會(huì)”)

解:(1)光合作用的探究實(shí)驗(yàn)通常包括暗處理、對(duì)照實(shí)驗(yàn)、脫色、漂洗、滴碘、觀察幾個(gè)步驟,以免影響實(shí)驗(yàn)效果.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前需要把植株放在黑暗處一晝夜,其目的是使植物葉片中所含的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)二氧化碳能被氫氧化鈉吸收,二氧化碳特性是使澄清的石灰水變渾濁,在實(shí)驗(yàn)中使用石灰水的目的是檢測(cè)二氧化碳是否存在.故最正確的做法應(yīng)該是:在A瓶?jī)?nèi)裝入石灰水;(3)葉綠素能夠溶解在酒精中,使葉片由綠色變?yōu)辄S白色,取出葉片用清水漂洗,再向葉片上滴加碘液,取出葉片用清水漂洗,再向葉片上滴加碘液,葉片會(huì)不會(huì)變藍(lán),因?yàn)闆]有淀粉生成,原因是缺少光合作用的原料二氧化碳,植物不能進(jìn)行光合作用;
故答案為:(1)黑暗 (2)石灰水(3)葉綠素;黃白;不會(huì)
分析:此題考查二氧化碳是光合作用的必需原料和蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力,以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力.
點(diǎn)評(píng):探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則:“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?濰坊)鎂是植物生長(zhǎng)的必需元素,它參與綠色植物葉綠素的形成,植物缺鎂會(huì)出現(xiàn)葉片失去綠色、植物生長(zhǎng)不正常等癥狀.某研究小組的同學(xué)想利用無(wú)土栽培法來(lái)驗(yàn)證鎂對(duì)在植物生長(zhǎng)過(guò)程的作用.他們所選用的實(shí)驗(yàn)材料為完全營(yíng)養(yǎng)液(各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全)、缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液、實(shí)驗(yàn)用植物若干、無(wú)土栽培用具等.請(qǐng)你回答下列有關(guān)問題.
(1)為體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的等量原則和對(duì)照原則,在實(shí)驗(yàn)植物的選擇上應(yīng)注意的問題是
實(shí)驗(yàn)植物必需長(zhǎng)勢(shì)相同,并且要等量分為兩組(實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組)
實(shí)驗(yàn)植物必需長(zhǎng)勢(shì)相同,并且要等量分為兩組(實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組)

(2)請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)過(guò)程
取長(zhǎng)勢(shì)相同的兩組植物,一組用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng),另一組用缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng),一段時(shí)間后,觀察兩組植物的生長(zhǎng)狀況.
取長(zhǎng)勢(shì)相同的兩組植物,一組用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng),另一組用缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng),一段時(shí)間后,觀察兩組植物的生長(zhǎng)狀況.

(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組的植物葉片失去綠色,且呈病態(tài)生長(zhǎng),對(duì)照組生長(zhǎng)正常
實(shí)驗(yàn)組的植物葉片失去綠色,且呈病態(tài)生長(zhǎng),對(duì)照組生長(zhǎng)正常

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?日照)如圖為葉片局部放大的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題
(1)由根細(xì)胞吸收的氮元素要經(jīng)①中
導(dǎo)管
導(dǎo)管
的運(yùn)輸才能到葉肉細(xì)胞中發(fā)揮作用.
(2)對(duì)植物細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是
⑤細(xì)胞壁
⑤細(xì)胞壁
,它也是植物細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)之一.
(3)該生物的主要遺傳物質(zhì)是
DNA
DNA
,在細(xì)胞中主要存在于
⑦細(xì)胞核
⑦細(xì)胞核

(4)綠色植物通過(guò)葉肉細(xì)胞中的
⑥葉綠體
⑥葉綠體
將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中.但炎熱的夏季午后,由于部分
④氣孔
④氣孔
關(guān)閉,外界二氧化碳無(wú)法進(jìn)入葉肉細(xì)胞,導(dǎo)致該過(guò)程進(jìn)行的較弱.
(5)液泡的主要成分是水,成熟植物細(xì)胞的液泡可占細(xì)胞體積的90%,可以說(shuō)是植物細(xì)胞的“水庫(kù)”.有同學(xué)提出“外界溶液濃度過(guò)高,液泡中的水分會(huì)大量丟失”.生物興趣小組的同學(xué)想用紫色洋蔥鱗片葉對(duì)此說(shuō)法進(jìn)行探究,請(qǐng)你幫助完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:①配制與細(xì)胞液濃度相同的A蔗糖溶液,取部分A蔗糖溶液加入適量蔗糖配制成高濃度B蔗糖溶液.
②在載玻片中央滴一滴完全營(yíng)養(yǎng)液,浸入撕下的紫色洋蔥表皮,制成臨時(shí)裝片.
③在顯微鏡下觀察裝片中某細(xì)胞的液泡大。
④在蓋玻片的一側(cè)滴一滴
(高濃度)B蔗糖溶液
(高濃度)B蔗糖溶液
,用吸水紙從另一側(cè)吸引.
⑤觀察上述細(xì)胞中液泡大小的變化情況.
結(jié)果分析:若相對(duì)于初期觀察時(shí)液泡體積變
,則說(shuō)明該說(shuō)法是正確的.否則是錯(cuò)誤的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2006?瀘州)某同學(xué)想要用綠色植物來(lái)探究二氧化碳是植物光合作用必需的原料,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置放在陽(yáng)光下.請(qǐng)動(dòng)動(dòng)腦分析回答下列問題:

(1)該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,需要把植株放在
黑暗
黑暗
環(huán)境中一晝夜,才能將葉片內(nèi)已有的有機(jī)物(淀粉)運(yùn)走耗盡.
(2)該同學(xué)需要將氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水分別裝入A、B兩瓶中.請(qǐng)你想一想,最正確的做法應(yīng)該是:在A瓶?jī)?nèi)裝入
石灰水
石灰水

(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,該同學(xué)摘下透明袋子中的一張葉片放在酒精中,隔水加熱,使葉片含有的
葉綠素
葉綠素
溶解到酒精中,葉片變成
黃白
黃白
色;取出葉片用清水漂洗,再向葉片上滴加碘液,葉片會(huì)不會(huì)變藍(lán)?
不會(huì)
不會(huì)
.(填“會(huì)”或“不會(huì)”)

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科目:初中生物 來(lái)源:2011年山東省日照市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為葉片局部放大的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題
(1)由根細(xì)胞吸收的氮元素要經(jīng)①中    的運(yùn)輸才能到葉肉細(xì)胞中發(fā)揮作用.
(2)對(duì)植物細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是    ,它也是植物細(xì)胞區(qū)別于動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)之一.
(3)該生物的主要遺傳物質(zhì)是    ,在細(xì)胞中主要存在于   
(4)綠色植物通過(guò)葉肉細(xì)胞中的    將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中.但炎熱的夏季午后,由于部分    關(guān)閉,外界二氧化碳無(wú)法進(jìn)入葉肉細(xì)胞,導(dǎo)致該過(guò)程進(jìn)行的較弱.
(5)液泡的主要成分是水,成熟植物細(xì)胞的液泡可占細(xì)胞體積的90%,可以說(shuō)是植物細(xì)胞的“水庫(kù)”.有同學(xué)提出“外界溶液濃度過(guò)高,液泡中的水分會(huì)大量丟失”.生物興趣小組的同學(xué)想用紫色洋蔥鱗片葉對(duì)此說(shuō)法進(jìn)行探究,請(qǐng)你幫助完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:①配制與細(xì)胞液濃度相同的A蔗糖溶液,取部分A蔗糖溶液加入適量蔗糖配制成高濃度B蔗糖溶液.
②在載玻片中央滴一滴完全營(yíng)養(yǎng)液,浸入撕下的紫色洋蔥表皮,制成臨時(shí)裝片.
③在顯微鏡下觀察裝片中某細(xì)胞的液泡大。
④在蓋玻片的一側(cè)滴一滴    ,用吸水紙從另一側(cè)吸引.
⑤觀察上述細(xì)胞中液泡大小的變化情況.
結(jié)果分析:若相對(duì)于初期觀察時(shí)液泡體積變    ,則說(shuō)明該說(shuō)法是正確的.否則是錯(cuò)誤的.

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