【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在消化道內(nèi),蛋白質(zhì)首先在______內(nèi)被初步分解。
(2)人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和_______組成。過程B表示肺與外界的氣體交換,過程C表示_______________的氣體交換,此時(shí),氣體[a]_____擴(kuò)散進(jìn)入血液,通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里,參與分解有機(jī)物,為生命活動提供能量。
【答案】 胃 肺 肺泡與血液 氧氣
【解析】圖示為人體新陳代謝的部分生理過程的示意圖,包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、呼吸運(yùn)動、肺泡內(nèi)的氣體交換、細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解等生理過程;圖示中A過程表示吸收,B表示肺與外界的氣體交換過程.C表示肺泡內(nèi)的氣體交換,a、b,(1)胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì),小腸中有腸液、胰液,蛋白質(zhì)分解成氨基酸,營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收,經(jīng)過過程[A]吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),隨著血液運(yùn)往全身各處;(2)人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,過程B表示肺與外界的氣體交換,過程C表示肺泡與血液之間的氣體交換,此時(shí),氣體[a]氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里,參與分解有機(jī)物,為生命活動提供能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下對動物特征的描述不正確的是( )
A.鯽魚體表被覆鱗片,用鰓呼吸
B.青蛙幼體、成體都用肺呼吸
C.家鴿體表被覆羽毛,前肢為翼
D.大熊貓?zhí)ド、哺?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體有四大組織,不同組織有機(jī)地組合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說明胃可能有哪幾種組織
a. 胃痛說明可能有________組織;
b. 胃痙攣說明可能有________組織;
c. 胃出血說明可能有________組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的運(yùn)動需要什么的控制和調(diào)節(jié)( )
A.運(yùn)動系統(tǒng) B.消化系統(tǒng) C.神經(jīng)系統(tǒng) D.呼吸系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在植物根尖的結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是( )
A. 根冠 B. 成熟區(qū) C. 分生區(qū) D. 伸長區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖,據(jù)圖回答:
(1) 它的身體分為[ ]__________, [ ]_________, [ ]____________。
(2) 體表的外骨骼的作用是______________________________。
(3) 蝗蟲共有______對足,其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]__________。
(4) 蝗蟲的翅共有______對,是它的_____________器官。
(5) 蝗蟲的觸角有______對,觸角的作用_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中生產(chǎn)者是 , 初級消費(fèi)者是 .
(2)該食物網(wǎng)有 條食物鏈,其中最長的食物鏈?zhǔn)?/span>(用文字和箭頭表示).
(3)除了圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是小東制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)所進(jìn)行的幾個(gè)相關(guān)步驟,請你將它進(jìn)行正確的排序( )
A. 1→2→3→4→5 B. 4→5→1→3→2
C. 5→4→1→2→3 D.2→1→3→4→5
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