【題目】下列關于青蛙的生殖及發(fā)育過程，敘述錯誤的一項是（ ）

A．青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育

B．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

C．幼體水中發(fā)育，成體在水中生活

D．生殖是有性生殖

【答案】C

【解析】

試題分析：兩棲動物是雌雄異體，在水中完成體外受精；幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等．

通過分析可知，青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，生殖是有性生殖，幼體用鰓呼吸、成體用肺呼吸，A、B、D正確；

幼體水中發(fā)育、成體主要在陸地生活，也能在水中生活，C錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙子葉植物和單子葉植物的根本差別在于（ ）

A. 子葉數(shù)目不同 B. 是否有種皮

C. 胚芽的數(shù)目不同 D. 胚的數(shù)目不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線示意血液流經(jīng)身體某器官時某種物質(zhì)（氧氣、二氧化碳或尿素）含量的變化，OC表示器官中相連續(xù)的三種血管。

（1）如果該曲線表示二氧化碳含量的變化，則OC為___________內(nèi)的血管，BC段血管中流的是_____________血。

（2）如果該曲線表示尿素含量的變化，則OC為_____________內(nèi)的血管。BC段血管中的血液流入心臟四腔中的_______________。

（3）如果OC表示腦部的血管，則該曲線表示_________含量的變化，OA段血管是________________________。

（4）無論血液流經(jīng)什么器官，血液成分發(fā)生變化的AB段都是___________血管，與物質(zhì)交換功能相適應，這種血管的結(jié)構(gòu)特點是_________________________________________。

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【題目】用出芽的馬鈴薯塊莖進行繁殖屬于（ ）

A．營養(yǎng)生殖 B．出芽生殖

C．孢子生殖 D．有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精完成后，除哪項以外，花的其余部分紛紛凋落（ ）

A. 子房 B. 雄蕊 C. 花瓣 D. 花柱、柱頭

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【題目】下列結(jié)構(gòu)中可稱為骨骼的是（ ）

A. 顱骨 B. 髕骨

C. 尺骨 D. 脛骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關血液循環(huán)的問題
（1）觀察如圖，一個紅細胞從6出發(fā)，經(jīng)血液循環(huán)回到心臟時，它所經(jīng)歷的路徑：6→主動脈→各級動脈→（填名稱）→各級靜脈→（填數(shù)字）→（填數(shù)字），該循環(huán)途徑為循環(huán)．

（2）在上述的循環(huán)途徑中，經(jīng)過該循環(huán)途經(jīng)后，血液中的增加，而血液中營養(yǎng)物質(zhì)主要在流經(jīng)時增加．
（3）圖中2與所連的血管之間有 ， 可防止血液倒流．
（4）心臟各腔中壁最厚的是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在相同環(huán)境中的生物個體，表現(xiàn)型相同，則基因型也相同．_________（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖一是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是動植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列問題

(1)綠色植物從土壤中吸收來的水是通過圖一中的[ ]______運輸，絕大部分又通過[ ]_______散發(fā)到大氣中，提高了大氣的濕度，增加了降雨量，從而促進了生物圈的__________ 。

(2)山東德州西瓜甘甜爽口，其果肉中甘甜的汁液來自圖二中的[ ]______ 。

(3)近年來，山東德州大力發(fā)展大棚種植，極大的豐富了當?shù)鼐用竦牟嘶@子。有經(jīng)驗的菜農(nóng)會用增施有機肥和及時通風換氣的方式，保持大棚內(nèi)有充足的_________，有利于加強作物的______作用，從而增加產(chǎn)量。這種生理活動發(fā)生在圖二中的[ ]______。

(4)勤勞的農(nóng)民伯伯經(jīng)常給作物松土，有利于根的 ______。作物的這種生理活動在圖二的[ ] ______中進行，能為細胞的生命活動提供能量。

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