【題目】下圖中,圖一是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖二是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列問(wèn)題
(1)綠色植物從土壤中吸收來(lái)的水是通過(guò)圖一中的[ ]______運(yùn)輸,絕大部分又通過(guò)[ ]_______散發(fā)到大氣中,提高了大氣的濕度,增加了降雨量,從而促進(jìn)了生物圈的__________ 。
(2)山東德州西瓜甘甜爽口,其果肉中甘甜的汁液來(lái)自圖二中的[ ]______ 。
(3)近年來(lái),山東德州大力發(fā)展大棚種植,極大的豐富了當(dāng)?shù)鼐用竦牟嘶@子。有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)會(huì)用增施有機(jī)肥和及時(shí)通風(fēng)換氣的方式,保持大棚內(nèi)有充足的_________,有利于加強(qiáng)作物的______作用,從而增加產(chǎn)量。這種生理活動(dòng)發(fā)生在圖二中的[ ]______。
(4)勤勞的農(nóng)民伯伯經(jīng)常給作物松土,有利于根的 ______。作物的這種生理活動(dòng)在圖二的[ ] ______中進(jìn)行,能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。
【答案】 ③葉脈 ⑤氣孔 水循環(huán) ⑤液泡 二氧化碳 光合 ③葉綠體 呼吸作用 ⑦線粒體
【解析】試題分析:(1)圖一中的葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,觀圖可知:①是表皮,②表示葉肉細(xì)胞,③表示葉脈,④表示下表皮,⑤表示氣孔,⑥表示保衛(wèi)細(xì)胞;(2)圖二中的①表示細(xì)胞壁,②表示細(xì)胞膜,③表示葉綠體,④表示細(xì)胞核,⑤表示液泡,⑥表示細(xì)胞質(zhì),⑦表示線粒體。
(1)水分散失的“門(mén)戶”是圖一中的⑤氣孔,植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過(guò)葉片的氣孔散發(fā)到大氣當(dāng)中,這是蒸騰作用,通過(guò)蒸騰作用提高了大氣的濕度,增加了降雨量,從而促進(jìn)了生物圈的水循環(huán);(2)西瓜果肉細(xì)胞液中含有大量的糖分,主要貯存在⑤液泡中;(3)光合作用是指植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過(guò)程,大棚中施加有機(jī)肥,可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量促進(jìn)光合作用合成更多的有機(jī)物,使更多的有機(jī)物得以積累,進(jìn)而增產(chǎn);(4)給作物松土有利于根進(jìn)行呼吸作用;⑦線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于青蛙的生殖及發(fā)育過(guò)程,敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育
B.幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸
C.幼體水中發(fā)育,成體在水中生活
D.生殖是有性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物圈的范圍及其定義的說(shuō)法中,正確的是
A.地球上所有生物的總稱 B.大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C.地球上的所有生物能夠生活的地方 D.地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李彬同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了以下實(shí)驗(yàn):將甲乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,若干天后李彬得到了肉湯的保鮮方法。請(qǐng)問(wèn):
(1)李彬的保鮮方法是什么?_____________
(2)實(shí)驗(yàn)中的變量是____________,甲組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所起的作用是___________。
(3)用酒精燈將肉湯煮沸加熱的目的是:_______________。
(4)實(shí)驗(yàn)后李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走,并放到冰箱里,若干天后肉湯仍新鮮。原因是:_______________________,這說(shuō)明細(xì)菌生存的條件之一:_____________________。
(5)_______和豆科植物共生,根瘤菌有_______________作用,能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),植物為根瘤菌提供有機(jī)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒(méi)有____________,只有[A]__________集中的區(qū)域。
(2)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒(méi)有___________,不能進(jìn)行光合作用,所以細(xì)菌在培養(yǎng)基中培養(yǎng)必須添加____________。細(xì)菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的____________________參與物質(zhì)循環(huán)。
(3)當(dāng)字母C所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體——____,以抵抗不良環(huán)境。
(4)細(xì)菌的生殖方式是__________生殖。營(yíng)養(yǎng)方式是__________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法與環(huán)境保護(hù)理念不匹配的是( )
A.焚燒、深埋地溝油
B.植樹(shù)造林
C.大力發(fā)展新能源汽車
D.加大對(duì)破壞環(huán)境行為的懲治力度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏津黃河故道森林公園是國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū),公園依托老黃河之遺跡而建,植物資源豐富,有55科117屬210種,森林覆蓋率達(dá)61.8%.既有參天古樹(shù),又有梨、杏、桃、棗、椹、蘋(píng)果、柿子、山楂等各種果樹(shù).有人曾這樣描寫(xiě)公園的景色:春天桃李爭(zhēng)艷,燕語(yǔ)鶯聲,暖風(fēng)可人;夏日密樹(shù)繁葉,遮天蔽日,清風(fēng)習(xí)習(xí);秋季碩果瓢香,蟲(chóng)聲唧唧,天高氣爽;冬季枝干杈椏,萬(wàn)樹(shù)銀妝,儼然北國(guó)雪原景觀.良好的生態(tài)環(huán)境吸引了大批的動(dòng)物在此安家落戶.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)公園的”植物資源豐富,有55科117屬210種”,這體現(xiàn)了生物_____的多樣性。
(2)______________________是食品腐敗的主要原因。新鮮水果大量上市,不易保存,人們可以制成果脯、罐頭或果酒等,防止食品腐。
(3)某校生物興趣小組的同學(xué),利用節(jié)假日游覽了黃河故道公園,通過(guò)認(rèn)真觀察畫(huà)出了公園生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(如圖).該食物網(wǎng)中,共有______條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈中有______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(4)上述食物網(wǎng)中,食蟲(chóng)鳥(niǎo)和貓頭鷹的特殊呼吸方式是_______。鼠的體內(nèi)特有的結(jié)構(gòu)是_______。
(5)近幾年空氣污染指數(shù)較高,但對(duì)該森林公園的影響很小,原因是公園的生物種類繁多、______復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的_______能力強(qiáng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.生物圈
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.草原生態(tài)系統(tǒng)
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