【題目】俗話說“蛙滿塘,谷滿倉”,青蛙是“田園衛(wèi)士”,人類的好朋友.一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲,其中絕大多數(shù)是害蟲.下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過程的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育
B. 雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙
C. 青蛙是體內(nèi)受精
D. 成蛙水陸兩棲,用肺和皮膚呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若圖中甲代表水和二氧化碳,則
A.Ⅱ是呼吸作用、乙是有機(jī)物和氧氣、I是光合作用
B.Ⅱ是光合作用、乙是二氧化碳和水、1是呼吸作用
C.Ⅱ是光合作用、乙是有機(jī)物和氧氣、I是呼吸作用
D.Ⅱ是呼吸作用、乙是二氯化碳和水、I是光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體內(nèi)食物消化的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.淀粉經(jīng)消化酶的作用最終分解成葡萄糖
B.蛋白質(zhì)經(jīng)消化酶作用最終分解成氨基酸
C.脂肪經(jīng)膽汁的作用分解為可吸收的小分子物質(zhì)
D.水、無機(jī)鹽和維生素在消化道內(nèi)不經(jīng)消化直接被吸收
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【題目】一對正常夫婦,他們的雙親中都有一個(gè)是白化病患者。預(yù)計(jì)他們生育一個(gè)白化病男孩的可能性是( )
A.75% B.50% C.25% D.12.5%
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【題目】人的雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀(若控制性狀的基因?yàn)锳和a),如表是某實(shí)驗(yàn)小組對該相對性狀的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),分析回答下列問題
組別 | 父母性狀(父×母) | 調(diào)查的家庭數(shù) | 子女性狀及數(shù)量 | |
雙眼皮 | 單眼皮 | |||
甲 | 雙眼皮×雙眼皮 | 90 | 72 | 24 |
乙 | 雙眼皮×單眼皮 | 156 | 89 | 81 |
丙 | 單眼皮×單眼皮 | 48 | 0 | 58 |
(1)從 組可判斷這對相對性狀中的顯性性狀是雙眼皮。
(2)寫出乙組中雙眼皮父親的基因組成 。
(3)甲組子女中出現(xiàn)與父母不同的單眼皮性狀的現(xiàn)象,稱為 。
(4)乙組夫婦已有一單眼皮男孩,他們想再生一個(gè)雙眼皮女孩的機(jī)率是 。
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【題目】營養(yǎng)學(xué)家將食物分為5類,位于平衡膳食寶塔底層的是( )
A.面包、谷類 B.家禽、魚、豆、肉類
C.蔬菜水果類 D.奶和奶制品
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【題目】我國東海釣魚島經(jīng)常刮大風(fēng),島上生存著許多無翅或殘翅的昆蟲,對這一現(xiàn)象的正確解釋是( )
A、無翅或殘翅昆蟲更能適應(yīng)環(huán)境
B.無翅或殘翅昆蟲繁殖能力強(qiáng)
C、有翅昆蟲全部被風(fēng)刮走
D.有翅昆蟲被天敵捕食了
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【題目】人的生殖系統(tǒng)中,能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是( )
A.陰囊和陰道 B.睪丸和卵巢
C.附睪和子宮 D.輸精管和輸卵管
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【題目】屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素成為獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的第一位中國科學(xué)家.青蒿素是從植物黃花蒿(如圖)莖葉中提取的高效、速效抗瘧藥物.請回答下列問題
(1)青蒿素為一年生草本,莖智力,頭狀花序球形,瘦果卵形.據(jù)此可以知道黃花蒿為_________(蕨類/裸子/被子)植物
(2)黃花蒿全國大部分地區(qū)廣有生長,不屬于珍稀植物,請列舉出一項(xiàng)珍稀植物_________.
(3)黃花蒿除含抗瘧作用的青蒿素外,還具有抗菌、解熱等多種藥用價(jià)值,這都顯示出生物多樣性的_________價(jià)值
(4)黃花蒿可人工種植,但連作會(huì)受到地老虎、蚜蟲等蟲害,在一片黃花蒿種植地中,形成了如圖所示的食物網(wǎng),請用文字和“→”符號,寫出一條完整的食物鏈:_________.
(5)在如圖所示的食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者主要是指_________.作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)該具有分解者.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_________.
(6)黃花蒿通過光合作用,把太陽能轉(zhuǎn)化為_________能,并通過食物網(wǎng)(食物鏈)傳遞給消費(fèi)者和分解者,這一過程進(jìn)行著_________循環(huán)和能量流動(dòng).能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_________流動(dòng)和逐級遞減
(7)該生態(tài)系統(tǒng)生物種類較少,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,其自我調(diào)節(jié)能力較_________(強(qiáng)/弱)
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