【題目】下圖是未被破壞的地層示意圖，圖中表明兩個(gè)地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B的化石。下列關(guān)于物種A、B的關(guān)系的敘述中，正確的是

①物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜

②物種A比物種B結(jié)構(gòu)簡單

③在Ⅰ層內(nèi)可能找到物種A的化石

④在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石

⑤物種B的出現(xiàn)早于物種A

⑥物種B的出現(xiàn)晚于物種A

A. ①③⑥ B. ②③⑥

C. ②④⑤ D. ①④⑤

【答案】D

【解析】化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等。這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的。另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的。圖中的地層是按照地質(zhì)年代由古老到晚近的順序劃分的物種B位于古老的地層，而物種A位于較晚的地層。因此物種A比物種B更復(fù)雜、更高等；物種A形成的時(shí)間比物種B要晚；與物種A相比，物種B生活的年代距今時(shí)間更長。而不能說物種A是由物種B進(jìn)化而來的，如高等的原始哺乳動(dòng)物不一定是由低等的生物原始兩棲類進(jìn)化來的。由于地殼運(yùn)動(dòng)等各種因素的影響，在Ⅱ?qū)觾?nèi)可能找到物種B的化石。故①④⑤說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人類的進(jìn)化過程，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)A的生活方式是由在________中生活轉(zhuǎn)變到__________上生活。

(2)由圖中可以看出，人類的體形一代一代地向著__________的方向發(fā)展，這樣_______得到了解放，促進(jìn)了________的發(fā)育，在與自然界斗爭的過程中，人類_______的工具越來越復(fù)雜、精巧。

(3)A～G中大腦的重量由小到大的順序是_______________ 。

(4)與類人猿相比，人類的大腦結(jié)構(gòu)中特有的區(qū)域是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為2018年平昌冬奧會上中國跳臺滑雪歷史上第一位進(jìn)入冬奧會的女子運(yùn)動(dòng)員常馨月的騰空一跳.從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成來看,為這個(gè)跳躍動(dòng)作提供動(dòng)力的是

A. 骨B. 關(guān)節(jié)C. 骨骼肌D. 神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在預(yù)防傳染病的措施中，屬于控制傳染源的是

A．學(xué)生打掃衛(wèi)生 B．醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液

C．給人接種疫苗 D．殺滅除盡帶有狂犬病毒的瘋狗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白化病為隱性遺傳病，在某白化病患者的體細(xì)胞中，控制白化病的基因組成是

A.AA B.aa C.A D.a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過程，請據(jù)圖分析，正確的敘述是（　�。�

A. ①結(jié)構(gòu)由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分組成

B. ②結(jié)構(gòu)會出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中

C. 幼苗生長過程中只需氮、磷、鉀三種無機(jī)鹽

D. 結(jié)構(gòu)①②③構(gòu)成胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作開展以來，我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn)，因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)。請回答下列問題：

（1）為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動(dòng)。他們在春季的一個(gè)晴天，對某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測定，并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a和b時(shí)，在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度_____（選填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度。某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)，一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的_____點(diǎn)。曲線_____段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。

（2）為了探究植物的生理特點(diǎn)，他們設(shè)置了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。乙瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子（瓶中有適量的水），丙為一盆蠶豆苗（經(jīng)過暗處理）。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與裝置乙進(jìn)行連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽光下。

①一段時(shí)間后打開閥門，蠶豆苗的_____作用會增強(qiáng)，這是玻璃箱中_____增加所致。

②在實(shí)驗(yàn)過程中，他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是葉片進(jìn)行_____的結(jié)果，此過程中水珠的散失是通過葉片的_____進(jìn)行的。

（3）大棚種植戶利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術(shù)叫作_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中所示a、b、c依次為（ ）

A．染色體、基因、DNA B．染色體、DNA、蛋白質(zhì)

C．DNA、基因、蛋白質(zhì) D．染色體、DNA、性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸收是指營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入_________的過程．

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同步練習(xí)冊答案