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【題目】白化病為隱性遺傳病，在某白化病患者的體細胞中，控制白化病的基因組成是

A.AA B.aa C.A D.a

【答案】B

【解析】

試題分析：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現出隱性性狀。白化病屬于家族遺傳性疾病，為常染色體隱性遺傳，因此白化病患者的基因組成是兩個隱性基因，即aa。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)的外界條件是適宜的 ，一定的 和充足的 。

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【題目】某生態(tài)系統中的四種生物可以構成一條食物鏈，如圖表示一段時間內它們的相對數量關系。下列說法正確的是（ ）

A. 該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙 B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統

C. 甲和乙是消費者，丁是分解者 D. 該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能

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【題目】動物必須直接或間接地以綠色植物為食，因此在生態(tài)系統中被稱為（ ）

A．生產者 B．消費者 C．攝食者 D．分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示發(fā)生在綠色植物體內的某些生理過程，A、B、C分別表示植物不同的生理過程；圖乙表示探究光合作用實驗的實驗現象．請據圖回答下列問題：

（1）一株幼小的植株由小長大與細胞的生長、_________和分化分不開的，其生命活動所需能量是由甲圖中過程 ________（填字母）所釋放的能量，該過程主要在細胞的_________內進行。

（2）植物根部吸收水分和無機鹽的主要部位是_______，其輸送的動力源自甲圖中過程 ________（填字母和名稱）。圖中能把光能轉換為化學能的過程的表達式為_______________________。

（3）甲圖中的三種氣體進出葉片的“門戶”都是_____。

（4）某興趣小組為探究光合作用進行了以下實驗：先將某植株放置在黑暗處一晝夜，其目的是_______________．選取一個葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時，經脫色、漂洗再用碘液處理后，結果如圖乙所示．圖乙左圖中實驗變量是______。本實驗能說明____________________、____________________。

（5）結合農業(yè)生產回答：果農在果園里放養(yǎng)蜜蜂的目的是__________。在晝夜溫差大的地區(qū)，所結的瓜果含糖量高，其原因是 _______________________。為了促進農業(yè)增產，請你結合所學的植物的三大作用為農民朋友提一條合理化建議：_______________________________________________________。

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【題目】下圖是未被破壞的地層示意圖，圖中表明兩個地層中曾發(fā)掘出物種A和物種B的化石。下列關于物種A、B的關系的敘述中，正確的是

①物種A比物種B結構復雜

②物種A比物種B結構簡單

③在Ⅰ層內可能找到物種A的化石

④在Ⅱ層內可能找到物種B的化石

⑤物種B的出現早于物種A

⑥物種B的出現晚于物種A

A. ①③⑥ B. ②③⑥

C. ②④⑤ D. ①④⑤

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【題目】如面是司機見到紅燈停車時的反射調節(jié)示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）在該反射活動中，眼相當于反射弧結構的_____部分．“紅燈”在眼球結構中成像的部位是_____．視覺中樞在_____中（填“脊髓”或“大腦皮層”）．

（2）圖中①的名稱是_____，③的名稱是_____．（填“傳入神經”或“傳出神經”）

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【題目】如圖是人體某部分的神經結構模式圖，請據圖回答問題：

（1）_____是神經調節(jié)的基本方式，它是在_____里進行的．

（2）如圖中神經沖動傳導的正確順序是_____（用圖中的數字回答）．

（3）圖中乙所在的部位主要由_____構成的，具有傳導功能．

（4）該圖所示的結構不能完成的下列活動是_____．

A、吃梅分泌唾液

B、望梅分泌唾液

C、談梅分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要器官，其內表面有________和______大大增加了吸收面積。

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