【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于_____發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)[]_____的發(fā)育階段。
(2)丙圖中新生命與母體是通過[]_____進(jìn)行物質(zhì)交換的。
(3)丁圖表示綠色開花植物受精的過程,受精后受精卵發(fā)育成_____;[]_____能夠發(fā)育成種子。
(4)戊圖中蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮,這種繁殖方式屬于_____生殖,產(chǎn)生的后代只有_____。
【答案】 不完全變態(tài) c蛹期 1胎盤 胚 ④胚珠 無(wú)性 母體的遺傳特性
【解析】(1)圖甲的發(fā)育經(jīng)歷了B卵→CD幼蟲→A成蟲三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;圖乙發(fā)育經(jīng)歷了b卵→c幼蟲→d蛹→a成蟲四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育,比圖甲多了一個(gè)蛹期。
(2)丙圖顯示:胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過①胎盤、②臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。
(3)傳粉和受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房發(fā)育成果實(shí)、胚珠發(fā)育成種子、珠被發(fā)育成種皮,子房壁發(fā)育成果皮。圖丁中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的②卵細(xì)胞能夠發(fā)育成受精卵。
(4)用種藕繁殖蓮,沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,是由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的繁殖方式,屬于無(wú)性繁殖,產(chǎn)生的后代只有母體的遺傳特性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】導(dǎo)學(xué)號(hào)53104101(2017·山東臨沂模擬)右圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中①和②代表結(jié)構(gòu),③和④代表液體,下列說法正確的是
A. ①的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈
B. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)腎小球?yàn)V過到②中
C. 喝進(jìn)的部分水隨尿排出可不經(jīng)過腎靜脈
D. ③和④都含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蒸騰作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.蒸騰作用只在白天進(jìn)行
B.陰雨天移栽植物,可以提高成活率
C.葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官
D.蒸騰作用可以提高大氣濕度,增加降雨量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答。
(1)在心臟的四個(gè)腔中,圖中代表左心室的番號(hào)是 。
(2)血液從圖中D出發(fā)流進(jìn)b,最后匯集到c流回到A的過程叫 。
(3)圖中流靜脈血的血管有 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)前,某些地方的個(gè)別官員為了打造所謂的“城市名片”,不惜重金移栽一些南方樹種,但因“水土不服”,成活率較低。請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析,一些南方樹種在北方成活率低主要是受以下哪種因素的影響
A.溫度 B.空氣 C.水分 D.陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于蚯蚓的身體,下列說法不正確的是( )
A、組成身體的體節(jié)是相似的
B、環(huán)帶靠近身體的前端
C、依靠濕潤(rùn)的體壁完成呼吸
D、身體前端的體節(jié)和后端的體節(jié)不同
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