【題目】在“傘藻的移接實驗”中，科學家將傘形帽傘藻的假根（含細胞根）切下，將菊花形帽傘藻的柄切下，然后將菊花形帽傘藻的柄移接到傘形帽傘藻的假根上，一段時間后，他們發(fā)現(xiàn)這一“移接體”長出了

A．菊花形帽 B．傘形帽

C．既有傘形帽，又有菊花形帽 D．不會長帽了

【答案】B

【解析】

試題分析：該實驗嫁接的部位是傘柄，所以遺傳物質并沒有改變，嫁接后保留傘藻的遺傳物質，傘藻的帽呈傘形。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種疾病中屬于傳染病的是（　　）

A. 齲齒 B. 心臟病 C. 高血壓 D. 蛔蟲病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下觀察到的血涂片。

（1）呈兩面凹的圓餅狀的細胞是[ ]___________，它能為全身細胞輸送____________。

（2）[ ]___________有細胞核，大小不一，可做變形運動，對人體有_________________的作用。

（3）用顯微鏡觀察血涂片，在同一視野中所看到的數(shù)量最多的是____________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對如圖的敘述，正確的是

A. 圖示的各種成分在生態(tài)學上可以構成一個生態(tài)系統(tǒng)

B. 圖中有一條食物鏈：蟬→螳螂→黃雀→蛇

C. 細菌與蟬之間的關系屬于競爭

D. 當環(huán)境受到污染時，蛇體內(nèi)積累的有毒物質最少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流動正確的是（ ）

A. 右心房→右心室→肺動脈 B. 左心室→左心房→主動脈

C. 肺動脈→右心房→右心室 D. 主動脈→左心房→左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置，下列有關表述正確的是（�。�

A. 膈肌從甲到乙時，呼氣

B. 吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

C. 膈肌從甲到乙時，吸氣

D. 呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng)，①②③表示相關物質，a、b表示相關生理過程，請分析并回答下列問題：

（1）圖甲中B與外界進行氣體交換是通過_________運動實現(xiàn)的。②由外界進入B時，膈肌處于_______狀態(tài)，胸廓的上下徑___________。

（2）圖甲中物質②進入血液后與紅細胞中的_________結合，通過血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w 各部位。

（3）食物中蛋白質進入A系統(tǒng)后，在消化道中的________開始初步消化，最終被分解為物質①，則①是_____________。葡萄糖通過吸收進入血液，到達組織細胞后，主要在組織細胞內(nèi)的___________處分解釋放能量，供生命活動利用。

（4）若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的_____（填標號）。若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管，則E內(nèi)流_______________血。

（5）若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D處進行的生理過程

是__________（填圖甲中的“a”或“b”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識別甲、乙、丙三種動物，并完成下面問題。

（1）甲既不能完全在水中生活，又不能完全在陸地生活，主要原因是其依賴于_______進行呼吸．

（2）乙屬于_________類動物，它是真正的陸地生活的動物，其身體結構與生存環(huán)境是相適應的，比如，陸地生活需減少體內(nèi)水分蒸發(fā)，乙與此相適應的結構特點___________________________．

（3）分辨丙身體后端的標志是_______________ ；在觀察丙的運動時，實驗者在丙的體表涂了一層凡士林，你認為丙會________________，原因是________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的遺傳信息庫是指（ ）

A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞質 D．細胞核

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