【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料。實驗裝置如圖所示,請回答:
(1)將經(jīng)過處理后的實驗裝置放到陽光下照射4~6小時后,同時摘下葉片A、B,利用 進(jìn)行脫色處理,清洗后滴加碘液,觀察結(jié)果。
(2)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,觀察到的現(xiàn)象為: ;證明: 。
(3)若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時取走固體氫氧化鈉,比較葉片A、B綠色部分的實驗結(jié)果,則可以證明 。
(4)光合作用的實質(zhì)是 。
【答案】(10分,每空2分)
(1)酒精隔水加熱
(2)葉片A的綠色部分變藍(lán)色 光合作用需要葉綠體
(3)光合作用需要光
(4)把無機物合成有機物,放出氧氣,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中
【解析】(1)為去除葉片內(nèi)葉綠素對實驗結(jié)果的影響,在對葉片進(jìn)行光照后,要把葉片放在盛有酒精的小燒杯里隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精里,葉片變成黃白色。(2)實驗結(jié)果是葉片A的綠色部分變藍(lán)色,說明該部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉;比較葉片A的綠色部分和非綠色部分的實驗結(jié)果可知:光合作用需要葉綠體。(3)若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時取走固體氫氧化鈉,則葉片B不見光,比較葉片A、B綠色部分的實驗結(jié)果可知:光合作用需要光。(4)光合作用的實質(zhì)是把無機物合成有機物,放出氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中。
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【題目】下列有關(guān)細(xì)菌、真菌和病毒的敘述,錯誤的是( )
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.真菌通過孢子來繁殖
C.病毒可在空氣中繁殖 D.細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核
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【題目】如圖:
(1)請在下列序號后的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,將光合作用概念圖補充完整
① ② ③
(2)圖中【④】 是進(jìn)行光合作用的場所,它含有能吸收光能的色素,其中最主要的是 ,它能使植物呈綠色。
(3)在實驗中我們用 來檢驗是否含有淀粉。
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【題目】如果某種生物的體細(xì)胞染色體數(shù)目為28條,那么在細(xì)胞分裂后和細(xì)胞生長后的染色體數(shù)目分別是
A. 12條、12條 B. 14條、28條
C. 28條、28條 D. 14條、14條
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【題目】截止2014年1月22日18時,我國共報告人感染H7N9禽流感病例205例,確診為H7N9禽流感的患者必須隔離治療,該措施屬于( )
A.控制傳染源 B.消滅病原體
C.保護(hù)易感染人群 D.切斷傳播途徑
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【題目】某同學(xué)做了如下圖所示的實驗:
①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;②再向1號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液.請回答:
(1)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管 ;2號試管 .(填變藍(lán)、不變藍(lán))
(2)燒杯中的1號、2號試管適宜放置在 ℃的溫水中,效果最好.這樣可以模擬 的溫度.
(3)該實驗證明:唾液淀粉酶對 有消化作用.
(4)上述實驗步驟②中.若不向1號試管中加入2毫升清水,只向2號試管中加入2毫升唾液,實驗結(jié)果也與上述相同,可是這樣做不對,因為 。
(5)若實驗過程中,該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實驗要求進(jìn)行實驗.則2號試管里物質(zhì)的顏色 ,因為漿糊溫度高,淀粉酶被破壞, 沒有被分解.
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【題目】草履蟲對污水凈化有一定作用,一只草履蟲每天大約能吞食43000個細(xì)菌,這與它體內(nèi)的哪種結(jié)構(gòu)密切相關(guān)( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.食物泡 D.伸縮泡
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