【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計的實驗裝置,觀察在不同距離燈光照射下,試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,得到的數(shù)據(jù)如下:
試管與燈的距離(厘米) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 61 | 55 | 42 | 32 | 25 | 21 | 19 |
從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是( )
A. 光照越強,植物的光合作用越強
B. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)
C. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多
D. 光照時間越長,植物的光合作用越強
【答案】D
【解析】由于距離近光照會變強,距離遠光照會變?nèi)酰赃@一現(xiàn)象說明,光照越強,綠色植物的光合作用就會越強,產(chǎn)生的氧氣(氣泡)就會越多。因此通過分析實驗數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:在一定范圍內(nèi),光照越強,植物的光合作用越強,A正確;
光合作用受光照強度的影響;試管與燈的距離越來越大,光照強度越來越低,光合作用產(chǎn)生的氧氣越少,說明植物和光源的距離與植物產(chǎn)生的氣泡數(shù)成反比即負(fù)相關(guān),B正確;
從實驗現(xiàn)象得出的數(shù)據(jù)可知,距離燈越近,金魚藻產(chǎn)生的氧氣(氣泡)就越多,C正確;
本實驗的變量是光照強度,而不是光照時間,所以不能得出光照時間越長,植物的光合作用越強的結(jié)論,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細嚼饅頭會感覺有甜味,這個過程屬于( )
A. 化學(xué)性消化和物理性消化 B. 化學(xué)性消化
C. 物理性消化 D. 化學(xué)性消化和物理性消化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是生活中常見的五種生物,請結(jié)合所學(xué)知識回答問題:
(1)以上生物中,屬于種子植物的是(填字母),屬于脊椎動物的是(填字母).
(2)C的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期,叫做發(fā)育.
(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于植物.
(4)E生活在水中,它用呼吸.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】視覺形成過程中,形成圖像和形成視覺的部位分別是( )
A.視網(wǎng)膜、視網(wǎng)膜 B.大腦皮層、大腦皮層
C.視網(wǎng)膜、大腦皮層 D.大腦皮層、視網(wǎng)膜
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)生物的相似程度,可把生物劃分為綱、目、科或?qū)俚炔煌牡燃墸鶕?jù)狼、兔和人的相似程度,可將三者都劃分到( )
A.哺乳綱
B.食肉目
C.犬科
D.犬屬
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素,將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示.對該實驗有關(guān)分析錯誤的是( 。
A. 該裝置探究了水分和空氣對種子萌發(fā)的影響
B. 該實驗的對照組是②號種子
C. 該實驗不嚴(yán)謹(jǐn),實驗的偶然性太大
D. 該實驗存在兩個變量,不能保證單一變量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com