【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述,不正確的是( )

A. 都是細(xì)胞核先分裂,細(xì)胞質(zhì)再分裂

B. 細(xì)胞分裂的結(jié)果都是使細(xì)胞數(shù)目增多

C. 都是從細(xì)胞的中央逐漸形成新的細(xì)胞膜,將細(xì)胞分隔成兩部分

D. 分裂后形成的細(xì)胞與原細(xì)胞相同

【答案】C

【解析】(1)動(dòng)物細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中,細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷,將一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。
(2)細(xì)胞核分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.因此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣。所以C是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)觀察如圖,回答問(wèn)題:

(1)A,B,C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B和C中各加入2毫升唾液,再向C中滴入稀碘液,C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
(2)將三支試管震蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中加熱十分鐘,C試管的變化是
(3)水浴十分鐘后,向A,B試管中滴加2滴碘液,A試管的變化是 , B試管內(nèi)的現(xiàn)象是
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來(lái)越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖, 請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A.D.E都屬于 _________

(2)A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程, 其中最先突破[⑤] 的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。根尖生長(zhǎng)最快的部位是______________。用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn),成熟區(qū)在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是_________________

(3)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁、莖、葉的結(jié)構(gòu)是_________。

(4)E是由D中的 _________發(fā)育而來(lái), 在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)重要生理過(guò)程是_______________。

(5)E內(nèi)的種子是由D中的________發(fā)育形成的。A中由①②③④組成的結(jié)構(gòu)叫______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)動(dòng)員的心理狀況對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)有一定的影響。為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會(huì),研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測(cè)指標(biāo),探究心理壓力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響。

(1)人體消化道內(nèi),淀粉的分解起始于________,這是由于唾液中含有唾液淀粉酶。

(2)分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①1號(hào)試管“?”處應(yīng)加入____________。設(shè)置1號(hào)試管在本實(shí)驗(yàn)中起到__________作用。

②2號(hào)試管“?”處的溫度條件應(yīng)該是_____________℃。

③觀察,記錄并比較1號(hào)和2號(hào)試管藍(lán)色褪去時(shí)間,若結(jié)果為_________,則說(shuō)明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)某生物興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題。

(1)若要探究植物光合作用需要光,應(yīng)將上圖中______兩實(shí)驗(yàn)裝置作為一組對(duì)照,預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為號(hào)試管內(nèi)能產(chǎn)生氧氣。

(2)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象雖與預(yù)期相符,但還不能說(shuō)明假設(shè)一定是正確的,為此,你認(rèn)為該小組還應(yīng)進(jìn)行______。

(3)圖2中A塑料袋內(nèi)裝入含有酵母菌的面團(tuán),B塑料袋內(nèi)裝不含有酵母菌的面團(tuán),袋口均塞入橡皮管并密封。試問(wèn),此對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是______。一天后,A、B兩袋中只有其中一袋產(chǎn)生了某種氣體,你將如何鑒定這種氣體?______。(簡(jiǎn)要說(shuō)明原理即可)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛的爺爺奶奶都是近60歲的老人,爺爺平時(shí)戴眼鏡,看書(shū)時(shí)則摘掉眼鏡;奶奶相反,平時(shí)不戴眼鏡,看書(shū)時(shí)要戴眼鏡,小剛的爺爺和奶奶眼鏡的鏡片最可能是( )

A. 變色鏡和凹透鏡 B. 凹透鏡和變色鏡

C. 凹透鏡和凸透鏡 D. 凸透鏡和凹透鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖有蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚(yú)5種動(dòng)物.請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答:

(1)D身體分為頭、胸、腹三部分,它的體表有__,有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用.

(2)A的身體柔軟、具有貝殼,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的__動(dòng)物;根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組,與A同組的有__(用字母表示).

(3)動(dòng)物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別.如E用__呼吸,C用__呼吸,皮膚輔助呼吸.

(4)上述動(dòng)物中,體溫恒定的是__(用字母表示).

(5)麻雀會(huì)飛,蝙蝠也會(huì)飛,但蝙蝠卻屬于屬于哺乳動(dòng)物,因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂?/span>__的特征.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫( )

A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 無(wú)性生殖 D. 有性生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物通過(guò)光合作用生產(chǎn)的有機(jī)物,不僅能滿足自身生長(zhǎng)的需要,而且是動(dòng)物和人的最終食物來(lái)源。據(jù)此回答第下列小題。
(1)光合作用需要的原料是( )
A.氧氣
B.淀粉
C.光
D.二氧化碳和水
(2)若要提高大棚農(nóng)作物光合作用的產(chǎn)量,可以在大棚內(nèi)采取的措施是( )
A.適當(dāng)提高二氧化碳的濃度
B.大量澆水
C.一次性大量施肥
D.過(guò)度密植
(3)光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是 ( )
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜
C.液泡
D.葉綠體

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