【題目】請根據(jù)所學生物學知識,回答下列問題。
(1)某同學在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中的細胞有重疊現(xiàn)象,不宜觀察。此時,他可采取的方法是 。
(2)“新葉伸向和煦的陽光,蚱蜢覬覦綠葉的芬芳。它們?yōu)樯娑@取能量,能量在細胞里流轉激蕩!”根據(jù)上述詩句所表達的生物學意義,用示意圖(反應式)表示植物某生理作用過程。
(3)地球正變得越來越熱,遏制氣候變暖人人有責。當樹葉溫度達到36℃,樹木為了避免水分過度損失,葉片的 就會關閉,光合作用停止。
(4)甘藍菜是生活中常見的一種蔬菜,外面的葉片一般呈綠色,而里面的葉片大都呈黃白色。由此可推測,與葉綠素的形成有關的條件是 。
(5)剛采摘上來的鮮藕表面可能附有某些寄生蟲,所以生吃前必須洗凈或用開水燙,這種做法在傳染病的預防措施中屬于 。
【答案】(1)移動裝片,尋找合適的觀察視野,找到?jīng)]有重疊的細胞進行觀察效果就好了;(2);;(3)氣孔;(4)光;(5)切斷傳播途徑。
【解析】
試題分析:(1)某同學在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中的細胞有重疊現(xiàn)象,不宜觀察。此時,他可采取的方法是移動裝片,尋找合適的觀察視野,找到?jīng)]有重疊的細胞進行觀察效果就好了。
(2)新葉伸向和煦的陽光,它們?yōu)樯娑@取能量,能量在細胞里流轉激蕩!”可見描述的是光合作用,其表達式為: 。另外“能量在細胞里流轉激蕩”也可看作是呼吸作用:。
(3)當樹葉溫度達到36℃,樹木為了避免水分過度損失,葉片的氣孔就會關閉,光合作用停止。
(4)葉綠素只有在有光的條件下才能形成。結球甘藍外面的葉片見光,能夠形成葉綠素,故顏色是綠色的;而結球甘藍里面的葉片不能夠接收到陽光的照射,不能形成葉綠素,因而是黃白色的,說明葉綠素只有在光下才能合成。
(5)鮮藕表面可能附有某些寄生蟲,所以生吃前必須洗凈或用開水燙,這種做法在傳染病的預防措施中屬于切斷傳播途徑。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個細胞到“小帥哥”、“小美女”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)我的生命開始于一被稱為[ ]_______的細胞,它是由一個精子和_______ 結合后形成的,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_______里,每時每刻,都能通過臍帶和_______從媽媽那獲得營養(yǎng)。并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此,我們都應銘記母親的恩情!
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的_______是我與外界進行氣體交換的場所。
(3)母乳的營養(yǎng)太豐富了,其中的_______是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。
(4)成熟的胎兒和胎盤從母體中生出來的過程叫做_______。
(5)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的________分泌的雄性激素有密切的關系。我要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)請寫出各部分的名稱:
[4] [5]
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[ ] ,起 和 作用。
(3)在光學顯微鏡下,植物細胞中有一層結構看不清楚,這層結構叫[ ] 。
(4)植物細胞中的葉是綠色的,主要是因為細胞中含有[ ] 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示女性排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,請據(jù)圖回答:
(1)填寫下列字母表示的結構名稱.
A ; B ;C ; D ;
(2)卵細胞與精子結合的過程叫受精,這一過程是在 中完成的.
(3)胚胎和胎兒發(fā)育的場所是 .
(4)器官A的生理功能除了能產(chǎn)生 外,還能分泌 ,維持女性的第二性征.男性生殖系統(tǒng)中與此有類似功能的生殖器官是 .
(5)胎兒發(fā)育到約 周成熟,成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列圖示的實驗過程或實驗結果回答相關問題。
(1)圖1為探究陽光與有機物關系實驗的某一裝置,該裝置在本實驗中的作用是 。
(2)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖2所示),一段時間后,將其中的氣體通入澄清的石灰水,觀察到的現(xiàn)象是 ,由此,你得出的實驗結論是 。
(3)在探究“植物對空氣濕度的影響”的實驗過程,某學習小組對所測數(shù)據(jù)進行了分析和處理繪制了圖3所示曲線圖。由此,你得出的實驗結論是 。
(4)圖4是用顯微鏡“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”時的視野圖像,顯示的三種血管,血液流動由慢到快的順序是 。(用字母和“<”表示)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。”春末夏處,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。不久,如果你再來,會在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去,你會看到青蛙幼體外形變化的全過程。下圖是某同學觀察到的青蛙發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①] ,[②] ,[③] 幼蛙和[④]成蛙四個時期。
(2)雌雄蛙雖有抱對現(xiàn)象,但它們的受精方式卻屬于 受精。
(3)青蛙的發(fā)育屬于________發(fā)育。
(4)1995年,美國明尼蘇達州的中學生在河流和沼澤中發(fā)現(xiàn)三條腿的青蛙。為探究其原因,研究人員把出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪蟾做實驗,結果爪蟾在發(fā)育過程中也發(fā)生畸形;瓮艹霈F(xiàn)的原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖是雞卵的結構,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)卵細胞是由____構成的(填序號),其里面含營養(yǎng)物質的結構是____。
(2)【 】________具有保護雞卵的作用;【 】________具有固定胚胎位置的作用;【 】________能為胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng);氣室內(nèi)有空氣,其意義在于______________。
(3)鳥卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雄親鴿交替孵卵,才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛鴿。這種現(xiàn)象說明,鳥類的受精卵主要由、在母體外發(fā)育,受_________比較大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)消化道內(nèi)消化食物的部位有[ ] 、[ ] 、[ ] ,含消化液最多的是[ ] .
(2)分泌的消化液不含酶但能乳化脂肪的腺體是[ ] .淀粉和蛋白質初步消化的結構分別是圖中[ ] 和[ ] .
(3)圖中能暫時貯存食物的是[ ] ,它是消化道中最膨大的部分.
(4)暴飲暴食易損害重要消化腺 ,因此要有良好的飲食習慣.
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【題目】圖甲是神經(jīng)元結構模式圖,圖乙是完成反射活動的神經(jīng)結構模式圖。據(jù)圖回答下列問題
(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構成 結構和功能的基本單位,它由【2】 和【3】 構成。
(2)圖乙所示中結構【1】是 。結構【2】是 ,結構【3】是 ,結構【4】是 ,結構【5】是 。
(3)圖乙中【3】【4】在神經(jīng)系統(tǒng)中的組成中屬于 神經(jīng)系統(tǒng)。
(4)若【4】受傷了,在進行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗” 是否會發(fā)生疼痛? (填“是”或“否”)。
(5)當你走路時,不小心被釘子扎到腳里,你的腳先自動彈起來然后才感覺到疼痛,請寫出完成腳自動彈起這一反射活動的結構 (寫序號和箭頭表示即可)。
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