【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境又能改變環(huán)境。( )

【答案】√

【解析】

試題分析：環(huán)境對生物有影響，如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是（ ）

A. 陽光 B. 溫度 C. 水 D. 土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于捕食關(guān)系的是

A、水稻和雜草 B、貓和老鼠 C、牛和羊 D、螞蟻和蚱蜢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________________。

（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是[ ]_________________。

（3）痰是由[ ]_________和[ ]_________ 內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。

（4）肺進(jìn)行氣體交換的功能單位是[ ] _______，它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有 ___________圍繞著，適于_________與血液之間進(jìn)行氣體交換。

（5）呼出的氣體_________增多，____________減少。（選填：二氧化碳，氧氣）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( )

A.消耗葉片中的水分 B. 消耗葉片中的有機物

C.消耗葉片中的葉綠素 D.消耗葉片中的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海豹、海豚、鯨等都是生活中海洋中哺乳動物，它們的呼吸方式是（ ）

A．用皮膚呼吸 B．用腮呼吸 C．用氣囊呼吸 D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1～8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過程主要發(fā)生在_________。

（2）某人[C]中出現(xiàn)了許多蛋白質(zhì)，說明他腎臟的[ ]_________發(fā)生了病變。

（3）進(jìn)入[8]中的[F]使血液變?yōu)閯用}血流回心臟的_________。

（4）組織細(xì)胞利用血液循環(huán)輸送的[A]和[F]最終通過_________釋放出能量，用于人體的各項生理活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色食品指的是（ ）

A．綠顏色的食品 B．經(jīng)濟價值高的營養(yǎng)食品

C．有葉綠素的食品 D．安全，無公害的營養(yǎng)食品

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行________________。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_______，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是______氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時，圖（一）中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。

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同步練習(xí)冊答案