【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 溫度 C. 水 D. 土壤

【答案】B

【解析】試題分析：這句詩(shī)的意思是山里溫度低，其他地方花已盡凋謝，山里的桃花才開(kāi)始綻放。所以影響山里花開(kāi)的因素，不是陽(yáng)光，故A錯(cuò)；是溫度，故B正確；不是水，故C錯(cuò)；不是土壤，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是

A．植物生長(zhǎng)所需量最大的無(wú)機(jī)鹽主要是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽

B．蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底分解成葡萄糖

C．人的呼吸就是呼吸作用

D．細(xì)糧中的營(yíng)養(yǎng)比粗糧更加豐富

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述中，正確的是

A. 食物鏈?zhǔn)侵敢欢▍^(qū)域內(nèi)各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系

B. 食物網(wǎng)是指不同種類(lèi)的多條食物鏈平行連接起來(lái)形成的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)

C. 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，它與能量流動(dòng)無(wú)關(guān)

D. 食物鏈和食物網(wǎng)破壞不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季是細(xì)菌性痢疾多發(fā)季節(jié)，為預(yù)防夏季是細(xì)菌性痢疾的多發(fā)季節(jié)，為預(yù)防該傳染病的發(fā)生與流行，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷(xiāo)售剩余飯菜，該傳染病的類(lèi)型和學(xué)校采取的預(yù)防措施分別屬于（ ）

A．消化道傳染病，控制傳染源

B．消化道傳染病，切斷傳播途徑

C．呼吸道傳染病，切斷傳播途徑

D．消化道傳染病，保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓適應(yīng)土壤中生活，鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活。有關(guān)敘述正確的是

A. 蚯蚓靠剛毛的收縮就能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

B. 鯽魚(yú)向前的動(dòng)力來(lái)自尾鰭

C. 蚯蚓靠濕潤(rùn)的體表進(jìn)行氣體交換

D. 鯽魚(yú)的身體呈流線(xiàn)型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牽�；ㄇ宄块_(kāi)放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有（ ）的特征

A、需要營(yíng)養(yǎng) B、進(jìn)行呼吸 C、對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D、生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A.一片農(nóng)田 B.一個(gè)池塘 C.嘉陵江里所有的魚(yú) D.生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蜻蜓點(diǎn)水”這是人們經(jīng)常看到的現(xiàn)象，這是（ ）

A．蜻蜓在喝水 B．蜻蜓在捕食

C．蜻蜓在水上練習(xí)飛行 D．蜻蜓在產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境又能改變環(huán)境。( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案