【題目】袁隆平認(rèn)為,通過(guò)人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是不可能的。( )
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析如圖,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成
B. 圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)
C. 此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分
D. 圖中的鳥(niǎo)和蟲(chóng)所需能量最終都來(lái)自于植物體內(nèi)的有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.2、3和4都分別含有特定的遺傳信息
B.組成圖中2(DNA)的每一個(gè)片段都分別叫做不同的基因
C.在細(xì)胞分裂過(guò)程中3的變化最明顯
D.每種生物細(xì)胞內(nèi)1的形態(tài)與數(shù)目都是一定的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)染色體,下列圖示能正確表示馬蛔蟲(chóng)生殖細(xì)胞中染色體和基因組成的是( )
A.①②B.②③C.①②③D.③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蒸騰作用:植物體內(nèi)的___________通過(guò)___________以___________的形式散發(fā)到大氣中的過(guò)程,它可以_______葉面溫度,增加大氣________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程中,環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體出現(xiàn)了分節(jié)現(xiàn)象,動(dòng)物身體分節(jié)的意義是
A. 有利于靈活地運(yùn)動(dòng) B. 有利于呼吸和生殖
C. 有利于美觀 D. 有利于人類的利用
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