【題目】每種生物都具有一些特定性狀�？刂菩誀畹幕締挝皇�

A. 基因 B. DNA C. 蛋白質(zhì) D. 染色體

【答案】A

【解析】試題分析：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，即DNA上決定生物性狀的小單位；基因決定生物的性狀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，某校為改善學(xué)生的營養(yǎng)狀況，把早餐食譜定為雞蛋牛肉面，從平衡膳食的要求看，還要添加( )

A. 青菜 B. 炒肉 C. 可樂 D. 米飯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動情況的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

（1）人體消化系統(tǒng)包括和消化腺兩部分．
（2）請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱：[③]、[④] ．
（3）能分泌胰液的器官是[⑤] ， 消化吸收的主要器官是[⑥] ．
（4）饅頭中的主要成份是淀粉，最先對淀粉初步消化的器官是（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物中，將桫欏和地錢分成一類，將安丘公冶長書院的銀杏和沂山法云寺的迎客松分成另一類，這樣劃分的分類等級單位是（　　）

A. 界 B. 門 C. 科 D. 屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸吸收嚴(yán)重不良的病人，要采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng)．全營養(yǎng)液的成分不能含有（　�。�

A. 甘油 B. 麥芽糖 C. 無機(jī)鹽和維生素 D. 氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在某晴天的上午，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下．請回答：

（1）一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物作用的結(jié)果．
（2）下午打開袋口，迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi)，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，說明袋內(nèi)含有較多的（氣體），該氣體是通過作用產(chǎn)生的．
（3）傍晚換上黑色不透光的塑料袋罩上，扎緊袋口．第二天打開，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒迅速熄滅．若將該袋內(nèi)的氣體通人澄清的石灰水，石灰水變渾濁．說明此時(shí)袋內(nèi)含有較多的（氣體），該氣體是通過作用產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國青年學(xué)者設(shè)計(jì)的．
（2）圖中B處的氣體模擬的是 ， 該混合氣體中絕不會含有 ， 在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是原始地球條件下的
（3）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】住宅剛裝修完畢時(shí)，室內(nèi)空氣中含有較多的苯、甲醛等有害氣體，除去這些有害氣體的根本方法是（　　）

A.關(guān)閉門窗，噴灑消毒劑B.關(guān)閉門窗，噴灑大量的醋

C.噴空氣清新劑D.打開門窗，通風(fēng)透氣

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同步練習(xí)冊答案