【題目】薯?xiàng)l與蕃茄醬是許多人喜歡搭配食用的食品,其加工原料主要是馬鈴薯與蕃茄。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用“馬鈴薯”進(jìn)行繁殖的方式屬于_______繁殖(填“有性”或“無(wú)性”)。
(2)從食物的營(yíng)養(yǎng)成分分析,馬鈴薯和蕃茄都含淀粉,淀粉在人體內(nèi)被消化的起始器官是________。
(3)以下關(guān)于馬鈴薯和蕃茄的敘述,錯(cuò)誤的是(_______)
A.馬鈴薯是根、蕃茄是果實(shí) B.蕃茄是由花的子房部分發(fā)育來(lái)的
C.馬鈴薯和番茄都屬于植物的器官 D.馬鈴薯與蕃茄都是被子植物
(4)馬鈴薯有很多品種,按皮色分:有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種;按形狀分:有圓形、橢圓、長(zhǎng)筒和卵形等品種。這充分體現(xiàn)了生物__________的多樣性。
(5)蕃茄的果皮顏色有紅色和黃色兩種,這在遺傳學(xué)上稱為________。
【答案】 無(wú)性 口腔 A 基因 相對(duì)性狀
【解析】(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用“馬鈴薯”進(jìn)行繁殖的方式?jīng)]有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,因此屬于無(wú)性繁殖;(2)“從食物的營(yíng)養(yǎng)成分分析,馬鈴薯和蕃茄中”,淀粉含量更高的是馬鈴薯,淀粉在人體內(nèi)被消化的起始器官是口腔,最終被分解為葡萄糖才能人體被吸收和利用;(3)馬鈴薯是莖而不是根,錯(cuò)誤;蕃茄是果實(shí),因此是由花的子房部分發(fā)育來(lái)的,正確;馬鈴薯和番茄都屬于植物的器官,正確;馬鈴薯與蕃茄,種子外面都有果皮包被,因此都是被子植物,正確,因此關(guān)于馬鈴薯和蕃茄的敘述,錯(cuò)誤的是“馬鈴薯是根、蕃茄是果實(shí)”中的馬鈴薯是根,故選A;(4)“馬鈴薯有很多品種,按皮色分:有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種;按形狀分:有圓形、橢圓、長(zhǎng)筒和卵形等品種”,這充分體現(xiàn)了生物基因的多樣性;(5)蕃茄的果皮顏色有紅色和黃色兩種,這在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________。
(2)若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的組成成分外,還應(yīng)包括________和___________部分。
(3)該食物網(wǎng)中有_____________條食物鏈。
(4)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)的能量最終來(lái)源于__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下列資料,回答相關(guān)問(wèn)題
資料一:截止到2017年4月21日長(zhǎng)沙市某轄區(qū)內(nèi)已發(fā)現(xiàn)報(bào)告艾滋病病毒為學(xué)生的感染者 106人,青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。
資料二:一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難,而且該病毒能使人致病、致死。我國(guó)科學(xué)家已成功研制出H7N9禽流感疫苗。
資料三:我市四月份有幾所學(xué)校暴發(fā)了諾如病,每年的十一月份開(kāi)始到第二年的四月份是屬于諾如病毒的高發(fā)時(shí)期。諾如病毒是一組形態(tài)相似、抗原性略有不同的病毒顆粒,傳播途徑包括通過(guò)人與人傳播或者食用被諾如病毒污染的食物和水傳播。
(1)圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是(_____)。
(2)上述三種病毒與酵母菌的最顯著差別是___________________;
(3)從免疫角度講,注射H7N9禽流感疫苗能有效預(yù)防H7N9禽流感,因?yàn)樽⑸浜篌w內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而發(fā)揮_____________性免疫;
(4)對(duì)中小學(xué)生提出了“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”的健身倡議,從傳染病的預(yù)防措施角度分析,該措施屬于____________。
(5)根據(jù)諾如病毒傳播途徑,你有什么好的建議?___________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)能減排,綠色出行。在2016年“OFO”共享單車進(jìn)入了湘潭市,隨即掀起一股橙色旋風(fēng)。我市繼“創(chuàng)衛(wèi)”成功后,為全面提升市民文明素養(yǎng)和城市文明程度,建設(shè)宜居湘潭,最美蓮鄉(xiāng),又全力創(chuàng)建全國(guó)文明城市。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)上學(xué)路上行人走人行道,過(guò)馬路時(shí)走斑馬線,聽(tīng)從交警和文明勸導(dǎo)員的指揮;我們騎車時(shí)看到一輛汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái),主要是由于圖中[ ]______的調(diào)節(jié)作用。
(2)駛?cè)牒诎档乃淼罆r(shí),眼睛的瞳孔會(huì)_______行駛到路口時(shí),發(fā)現(xiàn)紅燈立即剎車,完成此反射的神經(jīng)中樞位于圖中的_______內(nèi)(填字母)。
(3)由于騎行不穩(wěn),⑨受到碰撞引起膝跳反射,請(qǐng)寫(xiě)出膝跳反射的基本途徑(用數(shù)字,字母和箭頭表示)⑨→_____________→⑧。
(4)為了盡快到達(dá)目的地,加快騎行,引起心跳加快,呼吸頻率增加,肺活量增大等一系列反應(yīng),出現(xiàn)這些反應(yīng)除了主要依靠神經(jīng)系統(tǒng),還離不開(kāi)___________的調(diào)節(jié)作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】竹節(jié)蟲(chóng)靜止于樹(shù)上時(shí)像一段樹(shù)枝,這是竹節(jié)蟲(chóng)對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家鴿是大家熟息的鳥(niǎo)類,根據(jù)家鴿的翅膀、肌肉與骨骼肌的圖,請(qǐng)回答:
(1)家鴿的前肢變成 ,而且羽毛(正羽)著生不重疊,可以增大與空氣的接觸,有利飛行。
(2)在家鴿的肌肉中最發(fā)達(dá)的是 ,這與飛行時(shí)扇動(dòng)兩翼運(yùn)動(dòng)有密切關(guān)系。
(3)從家鴿的骨骼來(lái)看, 明顯向外突出,這有利于肌肉的著生。
(4)家鴿的長(zhǎng)骨中空,骨較輕,有利于 。
(5)家鴿在飛翔時(shí)除了肺呼吸以外,還有 輔助呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病,接種的卡介苗以及接種卡介苗的目的分別是( )
A.抗體 保護(hù)易感人群 B.抗體 切斷傳播途徑
C.抗原 控制傳染源 D.抗原 保護(hù)易感人群
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成不包括
A.骨 B.肌肉 C.關(guān)節(jié) D.神經(jīng)
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