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【題目】竹節(jié)蟲靜止于樹上時像一段樹枝，這是竹節(jié)蟲對其生活環(huán)境的一種適應。

【答案】√

【解析】

試題分析：竹節(jié)蟲算得上著名的偽裝大師，當它棲息在樹枝或竹枝時，活像一支枯枝或枯竹，很難分辨．竹節(jié)蟲這種以假亂真的本領，在生物學上稱為擬態(tài)。由于它們看上非常像小樹枝，所以不會被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來（適者生存），因此這是竹節(jié)蟲對環(huán)境的適應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物的結構示意圖，請據圖回答問題：

（1）填寫圖所示各部分的結構名稱

①_______ ②_______ ③________

④________ ⑤________ ⑥________

（2）與植物繁殖后代有關的結構是（填序號）________

（3）圖中的②號結構通常是由________組織、________組織、________組織、________組織構成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】餐桌上的龍蝦已經成為一道美味佳肴。但有人質疑“小龍蝦是蟲還是蝦？”。請據所學知識回答有關問題：

（1）小龍蝦外形如圖所示，由此判斷，它在分類上屬于_______動物，判斷依據是體表有外骨骼，身體和______都分節(jié)。

（2）網上傳言小龍蝦愛吃腐爛性食物，針對這個問題，某中學生物興趣活動小組的同學們作了探究：

①提出問題:________________________？

②作出假設: 小龍蝦愛吃腐爛性食物。

③制定計劃(略)

④設計實驗并實施(如圖所示)：在Y型的迷宮A側放了新鮮魚塊，B側放了腐敗魚塊，經過幾百次觀察，發(fā)覺小龍蝦99%取食新鮮魚塊。”

⑤分析實驗結果，可以得出的結論是：___________________________________。（3）該探究實驗中小龍蝦的這種行為按獲得途徑的不同，屬于_____________行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的生殖方式是有性生殖的是（ ）

A．椒草的葉能長成新植株 B．向日葵通過種子繁殖后代

C．月季可用枝條來扦插繁殖 D．桃可用嫁接來繁育優(yōu)良品種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】薯條與蕃茄醬是許多人喜歡搭配食用的食品，其加工原料主要是馬鈴薯與蕃茄。請根據你所學知識回答下列問題。

（1）在農業(yè)生產上用“馬鈴薯”進行繁殖的方式屬于_______繁殖（填“有性”或“無性”）。

（2）從食物的營養(yǎng)成分分析，馬鈴薯和蕃茄都含淀粉，淀粉在人體內被消化的起始器官是________。

（3）以下關于馬鈴薯和蕃茄的敘述，錯誤的是（_______）

A.馬鈴薯是根、蕃茄是果實 B.蕃茄是由花的子房部分發(fā)育來的

C.馬鈴薯和番茄都屬于植物的器官 D.馬鈴薯與蕃茄都是被子植物

（4）馬鈴薯有很多品種，按皮色分：有白皮、黃皮、紅皮和紫皮等品種；按形狀分：有圓形、橢圓、長筒和卵形等品種。這充分體現(xiàn)了生物__________的多樣性。

（5）蕃茄的果皮顏色有紅色和黃色兩種，這在遺傳學上稱為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的形態(tài)多種多樣，病毒沒有______結構，是由_______外殼和里面包裹著的一段遺傳物質組成。

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【題目】細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都有許多 ，結構、功能相同的細胞和細胞間質聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群稱為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答下列問題：

（1）圖一是某生態(tài)系統(tǒng)中三種生物數量直方圖，若甲乙丙構成一條食物鏈，則可以表示為 。

（2）從三種生物的數量看，生產者是______________。

（3）從乙和丙中分別取出細胞放在顯微鏡下觀察，觀察結果如圖二和圖三所示，其中表示乙的體細胞是圖____ ，表示丙的體細胞是圖______________。

（4）若該食物鏈受農藥DDT的污染，則積累DDT最多的生物是_____ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的下列行為活動中，與“兩型”社會理念相符合的是

A．用含磷洗衣粉洗衣 B．用塑料包裝袋購物

C．用一次性竹筷就餐 D．用節(jié)能熒光燈照明

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