【題目】下列不能通過氣孔出(入)細胞的是( )
A. 氧氣
B. 水蒸氣
C. 淀粉
D. 二氧化碳
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動過程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列各題
(1)植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的__________,水分在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿碜詧D一所示的過程[ ]_____________作用。
(2)圖一中的綠色植物進行光合作用的主要器官是_________。
(3)圖二中的2所示細胞與圖三中__________填“甲”或“乙”)細胞結(jié)構(gòu)相似,其中的6與1的不同點是___________________。
(4)圖三中兩種細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]_____________。圖一所示的過程[ ]_____________作用,主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進行
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【題目】在開展調(diào)查前,你認為下列哪一項不是準備工作中應(yīng)做的( )
A. 確定調(diào)查目的 B. 寫出調(diào)查提綱 C. 得出調(diào)查結(jié)論 D. 列出注意事項
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【題目】動物與人類的關(guān)系是多方面的。下面沒有體現(xiàn)出動物直接與人類生活相關(guān)的是( )
A. 許多動物可以作藥材 B. 導(dǎo)盲犬可以成為盲人的生活助手
C. 動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D. 家畜具有營養(yǎng)作用
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【題目】下列選項中關(guān)于單細胞生物對人類生產(chǎn)、生活所產(chǎn)生的影響的說法不正確的是( 。
A. 一些單細胞生物能夠為植物生長提供養(yǎng)料
B. 有的單細胞生物會影響人體健康
C. 單細胞生物大量繁殖不會對海水產(chǎn)生影響
D. 草履蟲對污水有一定的凈化作用
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【題目】常州市陽湖中學(xué)生物實驗探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識 后,利用課余時間,用銀邊天竺葵作實驗材料,對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探 究。請根據(jù)以下圖示,回答下列問題。
(1)上述圖②操作有誤,請改正:________.
(2)步驟①中,A、B 兩裝置形成了相互對照,其變量是________.
(3)進行步驟④和⑤的目的,是為了檢驗葉片中是否含有________.
(4)步驟⑦中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是________.
(5)受該實驗的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施?________
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【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)寫出下列顯微鏡結(jié)構(gòu)的名稱。 [①] ____________;[④] ____________;[⑨] ____________。
(2)圖中放置玻片標本的結(jié)構(gòu)是[ ]____________,它的中央有一個圓孔,叫做___________。
(3)對光時,應(yīng)該先轉(zhuǎn)動[ ]__________,使鏡筒上升;再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使_________對準通光孔;再轉(zhuǎn)動__________,使較大的光圈對準通光孔;最后轉(zhuǎn)動[⑨] ____________,直到出現(xiàn)__________的視野。
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【題目】某人將植株一片葉的主脈切斷(右圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時后光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色,B部位呈藍色,C部位不呈藍色。以上實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要( )
A.水和二氧化碳B.葉綠素和陽光C.水和陽光D.水和葉綠素
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【題目】園林工人在栽某些樹之前,往往要除去樹體的大量枝條與樹葉,其主要目的是( 。
A. 降低移栽樹木的蒸騰作用 B. 降低移栽樹木的呼吸作用
C. 減少移栽樹木的光合作用 D. 以上三項全是
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