【題目】(題文)下圖是人體的部分結(jié)構(gòu)與生理過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖一中結(jié)構(gòu)_______________(填序號(hào))分泌的消化液是膽汁。
(2)圖二中,血液從血管甲流向血管乙時(shí),在肺泡處發(fā)生了氣體交換,由肺泡進(jìn)入血液的氣 體 d 是________ 。
(3)圖三中 c 是體循環(huán)的起點(diǎn),心臟收縮時(shí),血液流動(dòng)的方向是由 c→ ________(填血管名稱(chēng));1、2、3、4、5 都是與心臟相連的血管,其中流動(dòng)脈血的是 1 和 ___________(填序號(hào))。
(4)圖四中血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng) 6 腎小球和緊貼著它的 5 腎小囊的內(nèi)壁的過(guò)濾作用,再通過(guò)結(jié)構(gòu)________ (填序號(hào))腎小管的重吸收作用后,余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外。
【答案】 1 氧氣(或氧) 主動(dòng)脈 3 4
【解析】
試題圖一中,1肝臟、2膽囊、3胰腺,4十二指腸。圖二中,a表示呼氣、b表示吸氣。圖三中,1主動(dòng)脈、2肺動(dòng)脈、3肺靜脈、d左心房、c左心室、5下腔靜脈、b右心室、a右心房、4上腔靜脈。圖四中,1腎動(dòng)脈、2出球小動(dòng)脈,3腎靜脈、4腎小管、5腎小囊,6腎小球。
(1)圖一1肝臟分泌的消化液中沒(méi)有消化酶,但它能使脂肪變成微小的顆粒,起到促進(jìn)脂分解的作用。
(2)c、d表示肺泡內(nèi)的氣體交換,氣體c代表二氧化碳,氣體d代表氧氣,是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。
(3)體循環(huán)的路線:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,通過(guò)體循環(huán),動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧的血液送到身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將送來(lái)的養(yǎng)料和氧,供細(xì)胞利用,同時(shí),把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物運(yùn)走。這樣,血液就由含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變成了含氧較少、顏色暗紅的靜脈血。肺循環(huán)的路線:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液,于是血液就由含氧較少、顏色暗紅的靜脈血變成了含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血。所以左心房、左心室、主動(dòng)脈,肺靜脈內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血。圖三中c主動(dòng)脈是體循環(huán)的起點(diǎn),心臟收縮時(shí),血液流動(dòng)的方向是由 c→主動(dòng)脈;1、2、3、4、5 都是與心臟相連的血管,其中流動(dòng)脈血的是1主動(dòng)脈和3肺靜脈。
(4)血液流經(jīng)腎單位時(shí),腎小球和緊貼著它的腎小囊內(nèi)壁起過(guò)濾作用,濾出的液體稱(chēng)為原尿;原尿經(jīng)4腎小管重吸收后,余下人體的代謝廢物形成尿液,排出體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓷珓?dòng)物的幼體和成體分別生活于( )
A. 陸地和水中 B. 潮濕陸地和水中
C. 水中和潮濕陸地 D. 都生活于水中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題。
(1)在圖一所示的玉米種子的剖面上滴上一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是_______,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是______________。
(2)圖二是菜豆種子的結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)〔 )________為植物發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng),結(jié)構(gòu)(8)將來(lái)發(fā)育成植物的_________.
(3)從玉米種子和菜豆種子的來(lái)源看,它們都是由花結(jié)構(gòu)中的___________發(fā)育而來(lái)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌.小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象,提出:水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎?這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的( )
A.發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 B.作出假設(shè)
C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并設(shè)施、記錄 D.分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春去秋來(lái),周而復(fù)始。許多植物從一棵小種子萌發(fā)開(kāi)始, 經(jīng)過(guò)扎根、長(zhǎng)高、長(zhǎng)粗而變成一棵參天大樹(shù),再到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期。請(qǐng)聯(lián)系教材所學(xué)梳理回答:
(1)植物種子萌發(fā)時(shí),甲圖中的[____]______率先突破種皮,發(fā)育成乙圖中的[____]_______。
(2)種子萌發(fā)成幼苗之后,根不斷地向下生長(zhǎng),根的生長(zhǎng)主要是丙圖中________(填字母)共同作用的結(jié)果。
(3)幼苗長(zhǎng)高主要依賴于丁的發(fā)育,其中[③]______將來(lái)發(fā)育成植物的莖。
(4)幼苗的長(zhǎng)粗依賴于戊圖中的[②]______。
(5)植物體長(zhǎng)大之后,開(kāi)始開(kāi)花結(jié)果,其中,己圖中的[____]______發(fā)育成甲。
(6)無(wú)論是種子的萌發(fā),還是幼苗扎根、長(zhǎng)高、長(zhǎng)粗,或是開(kāi)花結(jié)果,都離不開(kāi)植物細(xì)胞的______過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以________的形式進(jìn)行循環(huán).
(2)圖中的①是指________(填生理過(guò)程),完成過(guò)程①的生物是________.
(3)圖中缺少的一個(gè)箭頭是從________到________.
(4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì),這與圖中________(填序號(hào))過(guò)程加強(qiáng)有關(guān).
(5)寫(xiě)出圖中的食物鏈:________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)沒(méi)吃早飯接近中午時(shí)感到頭暈,你建議他補(bǔ)充什么食品最快獲得能量( )
A. 雞蛋 B. 牛奶 C. 花生 D. 巧克力
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