【題目】6分)認真分析下圖所示的實驗裝置,并回答有關問題

(1)甲裝置可用來驗證 此裝置必須放在 的環(huán)境中。

(2)乙裝置可用來驗證 實驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有 。

(3)丙裝置可用來驗證光合作用需要 。

(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有一個錯誤,應該怎樣改進?

【答案】1)植物光合作用釋放氧氣 有光 (2)植物的呼吸作用釋放二氧化碳 澄清的石灰水(3)二氧化碳 (4)塑料袋應該綁在植物莖的基部

【解析】

植物的光合作用的條件是有光照,種子萌發(fā)就是呼吸的過程,呼吸作用會釋放出二氧化碳,二氧化碳是用澄清的石灰水來檢驗,因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氫氧化鈉溶液會將丙裝置中的二氧化碳吸收,該裝置是用來驗證光合作用的原料有二氧化碳,丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有一個錯誤,塑料袋應該綁在植物莖的基部,將整個花盆用塑料袋罩住,袋子上的水滴有可能是土壤中的水分跑到空氣中的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某日,小玲起床后感覺渾身無力,嗓子癢痛,咳嗽不斷.媽媽讓小玲先自己測量體溫.

(1)小玲應選用下列哪一種溫度計測量體溫?

A.B.

(2)小玲測得自己的體溫是:38、5℃.媽媽發(fā)現(xiàn)小玲的扁桃體有紅腫發(fā)炎的現(xiàn)象,于是從家庭小藥箱中選了一種藥準備給小玲服用.右面是該藥品的說明書,請問小玲能服用該藥嗎?_________該藥品的口服劑量是每次幾粒? ________

(3)三天過去了,小玲的癥狀仍沒有好轉,媽媽帶她去醫(yī)院做了進一步檢查,結果是:①體溫39.1℃②心率102次/分③扁桃體紅腫、發(fā)炎.驗血結果如下表:

項目

結果

參考值

單位

④血紅蛋白

130

男 120~160女 110~150

克/升

⑤白細胞

13.2

4~10

×109/升

⑥紅細胞

4.5

男 4~5.5女 3.5~4.5

×108/升

⑦血小板

3

1~3

×1011/升

請分析上述檢查結果,找出小玲哪些指標異常?(用數(shù)字表示)________.醫(yī)生建議靜脈點滴青霉素.在給小玲使用青霉素之前,必須要進行________試驗.藥液從小玲的手背靜脈到達患處(扁桃體)所經(jīng)過的途徑是:上肢靜脈→________→右心室→肺循環(huán)→左心房→_________→主動脈→動脈→扁桃體毛細血管(患處).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是花的基本結構示意圖,請據(jù)圖回答([]中請?zhí)顚懶蛱枺?/span>

(1)花中最主要的結構是[]和[].
(2)花粉是在[]花藥中產(chǎn)生的.
(3)雌蕊是由①柱頭,[]花柱和③子房組成.
(4)完成受精作用后④發(fā)育成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭,我們一起回顧一下.

(1)早在3世紀,一旦某地瘟疫流行,人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說明人們很早就意識到了傳染病具有_____的特點.

(2)北宋時期,我國人民最早采用接種人痘的方法預防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法.這兩種方法都屬于_____免疫.

(3)19世紀,巴斯德和科赫等科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”,它們統(tǒng)稱為_____

(4)新中國成立初期,我國就開始了預防接種工作,這屬于傳染病預防措施中的_____

(5)近些年來,產(chǎn)生了一些新的傳染病,例如,1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者,如圖中的情形不會傳播艾滋病的是_____

(6)2015年,我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素﹣一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動物是其_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是五種生物,請分析回答:

(1)從形態(tài)結構來看,A、B、E都有肺這一呼吸器官,除肺外,A和B與呼吸密切相關的結構分別是______________。E的體表覆蓋__________________,既能保護身體,又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)適于陸地生活。 如果將A、B、C、E分成兩類,其分類依據(jù)是_________。

(2)從細胞結構來看,細胞有細胞壁的是__________(填字母序號)。

(3)D類生物的生殖方式是________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上,則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A. 紅色,dd,Dd或DD B. 黃色,dd,Dd或dd

C. 紅色,Dd,Dd或dd D. 黃色,Dd,DD或dd

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2008年北京奧運會的吉祥物是福娃,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子、以及奧林匹克圣火的形象。

每個福娃都有一個朗朗上口的名字:貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”“妮妮。把五個福娃的名字連在一起時,你會讀出北京對世界邀請:北京歡迎你

(1)貝貝的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。貝貝溫柔純潔,是水上運動的高手,和奧林匹克五環(huán)中的藍環(huán)相互輝映。魚的運動器官是 ,呼吸器官是 ,身體呈 型,體表覆蓋 。

(2)晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,無論走到哪里都會帶給人們歡樂。大熊貓屬于 類,體表有

(3)迎迎是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊,他來自中國遼闊的西部大地,是青藏高原特有的保護動物,迎迎同屬于 (脊椎/無脊椎)動物。

(4)妮妮的造型創(chuàng)意來源于北京的沙燕風箏,根據(jù)你所掌握的知識,請你寫出三條鳥類適于飛行的特點。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是(  )
A.反射
B.反射弧
C.簡單的反射
D.復雜的反射

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小魚尾鰭內(nèi)的血管分為動脈、靜脈和毛細血管.下列對動脈血管的描述正確的是(  )
A.把血液從全身各處送回心臟的血管
B.把心臟中的血液送到全身各處去的血管
C.血細胞呈單行通過的血管
D.血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換的血管

查看答案和解析>>

同步練習冊答案