【題目】簡述生物多樣性的內(nèi)涵．
【答案】生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
【解析】
生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)菌內(nèi)一定不在存在的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．成形的細(xì)胞核 B．鞭毛 C．細(xì)胞壁 D．細(xì)胞質(zhì)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你和下列同學(xué)一起進行科學(xué)探究．
Ⅰ．某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運輸水分的部位”，設(shè)計了右圖所示的實驗裝置，實驗操作如下：
①將整個裝置放在黑暗處24小時；
②再將裝置放于光下照射5小時，取下A，B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，觀察，其現(xiàn)象為：A葉片呈藍色，B葉片不呈藍色．
③取出植株，洗凈莖桿浮色，做成莖橫切片，在顯微鏡下觀察，其現(xiàn)象為：莖中的導(dǎo)管被染成了紅色．
請你根據(jù)以上實驗，回答下列問題：
（1）步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響，該步驟所利用的植物的生理活動是 ．
（2）步驟②證明綠色植物進行光合作用需要 ．
（3）根據(jù)步驟③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是： ．
（4）在實驗中植物運輸水分的動力來自于葉片進行所產(chǎn)生的拉力．
（5）Ⅱ．如圖所示的實驗，甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．結(jié)果是乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．
①甲瓶在這個實驗中起作用．
②乙瓶中的石灰水變渾濁程度明顯比甲瓶大，說明呼出的氣體中的含量比空氣中多．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是 ( )
A. ①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖 B. ②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快
C. ③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽 D. ①②是無性生殖，③是有性生殖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)，如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）
A.①表示動物體內(nèi)能量流向植物
B.③表示植物的光合作用
C.④表示動物的呼吸作用
D.⑤表示微生物的分解作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞壁
②胞膜
③粒體
④細(xì)胞核
⑤葉綠體
⑥中央大液泡
⑦細(xì)胞質(zhì)
A. ①②③④ B. ②③④⑦ C. ②③⑥⑦ D. ②③④⑤
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