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一粒玉米種子講述了自己的部分生活史。
(1)春天,農民伯伯將我種在地里,我從“沉睡”中蘇醒,由于環(huán)境舒適,開始活躍起來,我的      發(fā)育成根,貪婪地吸收土壤中的              。
(2)在根發(fā)育的同時,胚芽也不甘落后,很快變成了幼小的莖和葉,當胚乳儲存的營養(yǎng)即將耗盡時,幼葉通過光合作用,繼續(xù)為幼苗生活提供營養(yǎng)物質。同時,通過轉化光能為自己、動物和人提供           來源。
(3)為了促進我快樂生長,通常追施含                     無機鹽,以獲高產。隨著身體不斷長大,對水的需求也越來越多,體內的水分主要通過我的器官            散失到空氣中。促進了生物圈中水循環(huán)的進行。
(1)培根 水分和無機鹽;(2)能量(3)氮、磷、鉀,葉

試題分析:(1)種子萌發(fā)時,吸水膨脹,種皮變軟,呼吸作用增強,將儲存在子葉內的營養(yǎng)物質逐步分解,轉化為可以被細胞吸收利用的物質,輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽.萌發(fā)時,胚根生長最快,首先突破種皮向地生長,并發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽突破種子背地生長,發(fā)育成莖和葉;根能從土壤中吸收豐富的水和無機鹽,吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)。(2)一粒飽滿的種子在適宜的條件下開始萌發(fā),種皮開裂后露出根,玉米的種子是單子葉植物的種子,營養(yǎng)物質儲存在胚乳里。因此種子萌發(fā)時為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質是胚乳,胚芽發(fā)育成葉和莖,當胚乳儲存的營養(yǎng)即將耗盡時,幼葉利用光能進行光合作用把二氧化碳和水轉化為生長所需的營養(yǎng)物質,同時釋放出氧氣,通過轉化光能為自己、動物和人提供能量來源。(3)為了促進我快樂生長,通常追施含氮、磷、鉀無機鹽,以獲高產。綠色植物通過根部從土壤中吸收水分,絕大部分水分又通過葉的蒸騰作用散失了,促進了生物圈中水循環(huán)的進行。故答案為:(1)培根 水分和無機鹽;(2)能量  (3)氮、磷、鉀; (4)葉
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

在甲、乙、丙、丁4個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后紀錄發(fā)芽情況如下表:(5分)
裝置




場所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
溫度
23℃
23℃
23℃
23℃
棉花干濕溫度
潮濕
干燥
潮濕
干燥
數(shù)日后的種子發(fā)芽情況
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
(1)根據實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是______________________________。若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長較好的是_____組。
(2)要證明“黑暗對種子發(fā)芽是否有影響”,在實驗設計上分別可選用_  _和___作為對照。
(3)把萌芽的豌豆種子種下后,會長成一棵新的豌豆植株,即所謂“種豆得豆,種瓜得瓜!鄙镞@種形狀特征的遺傳是由細胞內的_________控制。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

種子萌發(fā)的外界條件是
①胚有活力且完整   ②適量的水分   ③充足的空氣    ④適宜的溫度
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是( )
①、適宜的溫度  ②、一定的水分  ③、充足的空氣 ④、胚沒有死亡
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

玉米種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)是由子葉提供的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一粒種子能夠長成一株完整的植物體,從種子結構分析,主要是由于種子內有(   )
A.種皮保護著種子B.子葉或胚乳中儲存著營養(yǎng)物質
C.發(fā)育成熟而完整的胚D.胚根發(fā)育后深入土中

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

針對光照對綠豆種子的萌發(fā)是否有影響,兩位同學開展了熱烈的討論。為了得到正確結論,兩位同學設計了如下實驗,探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光。請你補充完成以下探究報告:
(1)提出問題:                                          
(2)作出假設:                                          
(3)制訂計劃:兩位同學設計了如下實驗方案:
A.向兩組培養(yǎng)皿中倒入同等適量的水,將等量的綠豆種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。
B.將一組置于有光照的環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在培養(yǎng)過程中,使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同。
(4)實施計劃:在光照和黑暗條件下萌發(fā)200粒綠豆種子,數(shù)天后統(tǒng)計種子萌發(fā)情況,記錄數(shù)據如下表:(單位:粒)
 
光照
黑暗
綠豆種子
192
190
上述實驗方案中,實驗組與對照組相比只有一項實驗條件不同,其余均相同。這樣的實驗稱為                    。本實驗中的變量是          
(5)對比發(fā)芽率,兩位同學得出結論:                              。
(6)兩位同學進一步探究,在光照和黑暗條件下分別種下不同植物的種子各200粒,數(shù)天后統(tǒng)計種子萌發(fā)情況,記錄數(shù)據如下表:(單位:粒)
實驗條件
實驗材料 
光照
黑暗
萵苣種子
185
 0
西瓜種子
 0
190
大豆種子
180
178
根據表中的實驗數(shù)據,表中的三種植物種子,萌發(fā)受光照抑制的是      ,不受光照影響的是        ,只有在光下才能萌發(fā)的是           。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

觀察菜豆種子和玉米種子結構圖,據圖回答下列問題:(每空1.5分,共18分)

(1)菜豆種子貯藏營養(yǎng)的結構是[  ]            。
⑵圖中[  ]和[  ]是胚根 ,[  ]和[  ]是胚芽,[  ]和[  ]是胚軸。
⑶圖中將來發(fā)育成植物體的芽的結構是         ,發(fā)育成連接莖和根的是      。
⑷玉米種子的子葉有    片,和菜豆種子相比較玉米中還有      。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下表是李銘同學在“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗時設計的表格,表格中2號瓶空缺的條件他應該設定為
 
1號瓶
2號瓶
3號瓶
4號瓶
處理方法
10粒種子,不加水
 
10粒種子,較多的水
10粒種子,適量的水
室溫
室溫
室溫
低溫
實驗結果
沒有萌發(fā)
萌發(fā)
沒有萌發(fā)
沒有萌發(fā)
A.10粒種子,不加水                       B.5粒種子,加水
C.5粒種子,加適量的水                    D.10粒種子,加適量的水

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