【題目】近幾年,低碳理念也逐漸深入人心。2010年上海世博會(huì)就提出了“低碳世博”的口號(hào),受到世界矚目。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題
(1)之所以提倡“低碳”理念,主要是因?yàn)槿祟?lèi)大量使用礦物燃料,排出大量的二氧化碳等室溫氣體至大氣中,打破自然界的______平衡,造成全球逐漸變暖,導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生
(2)如圖6大氣中的碳通過(guò)[]______作用進(jìn)入植物體內(nèi),碳返還大氣的途徑包括②③動(dòng)植物呼吸,以及______(填寫(xiě)序號(hào))
(3)低碳生活從我做起,在你生活中,你可以為低碳做哪些事情?(至少寫(xiě)出兩例)______。
【答案】 碳-氧 ①光合 ②③④⑧ 騎自行車(chē);乘公交車(chē)
【解析】圖中的①就是指綠色植物通過(guò)光合作用,②表示植物的呼吸作用,③表示動(dòng)物的呼吸作用,④表示車(chē)輛燃燒燃料放出大量的二氧化碳,⑤表示動(dòng)物以植物為食,⑥⑦表示動(dòng)植物死后形成遺體遺物,⑧表示動(dòng)植物的遺體遺物被微生物分解成二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境。
(1)之所以提倡“低碳”理念,主要是因?yàn)槿祟?lèi)大量使用礦物燃料,排出大量的二氧化碳等室溫氣體至大氣中,打破自然界的碳-氧平衡,造成全球逐漸變暖,導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生
(2)二氧化碳被消耗的主要途徑是被植物吸收進(jìn)行光合作用。如圖大氣中的碳通過(guò)①光合作用進(jìn)入植物體內(nèi)。
如圖中的過(guò)程①就是指綠色植物通過(guò)光合作用,吸收空氣中的二氧化碳,制造有機(jī)物,貯存能量,并放出氧氣,有利于維持大氣中的碳氧平衡,是自動(dòng)的“空氣凈化器”。圖中的②表示植物的呼吸作用,把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境被植物利用。③表示動(dòng)物的呼吸作用,把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境被植物利用。④表示車(chē)輛燃燒燃料放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣,⑤表示動(dòng)物以植物為食,⑥⑦表示動(dòng)植物死后形成遺體遺物,⑧表示動(dòng)植物的遺體遺物被微生物分解成二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境?梢(jiàn)碳返還大氣中的途徑有:②③④⑧。
(3)“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。如節(jié)約用電(如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦…) 騎自行車(chē)、乘公交車(chē) 建議父母建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
B. 乙裝置收集的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃
C. 丙裝置觀(guān)察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁
D. 丁裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查時(shí)要選取的對(duì)象是( )
A.對(duì)象中的一個(gè) B.對(duì)象中的一部分
C.全部對(duì)象 D.以上都對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的動(dòng)物是( )
A. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 B. 鳥(niǎo)類(lèi) C. 蝙蝠 D. 昆蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞的生命活動(dòng)在④中進(jìn)行
B. 細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核
C. ①能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出
D. 與人的口腔上皮細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓呼吸時(shí),氧氣進(jìn)入血液的正確途徑是( )
A.氧氣→氣囊→毛細(xì)血管
B.氧氣→呼吸道→肺→毛細(xì)血管
C.水中的氧氣→鰓→毛細(xì)血管
D.氧氣→體表黏液→體壁→毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物共有的特征是( )
A.都由很多體節(jié)構(gòu)成 B.都有觸角
C.都有外骨骼 D.運(yùn)動(dòng)器官都是分節(jié)的
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