【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量．這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在病人細(xì)胞中的

A. 細(xì)胞核 B. 線粒體 C. 染色體 D. 葉綠體

【答案】B

【解析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。線粒體是呼吸作用的場所，是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)示意圖。下列相關(guān)敘述中不正確的是( )

A.能量最多的是乙，毒素最多的是丁

B.圖中一條食物鏈?zhǔn)牵阂摇　?/span>

C.丁進(jìn)行生命活動所需能量最終來自太陽能

D.若丁滅絕了，丙的數(shù)量會先增加，一段時間后會減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 秋去冬來，大雁南飛，這一現(xiàn)象屬于大雁的

A．繁殖行為 B．防御行為 C．節(jié)律行為 D．社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于無性生殖的是

A．水螅的出芽生殖

B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育水稻、小麥

C．依靠植物的根、莖、葉生殖新個體

D．利用植物的開花結(jié)果生殖新個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結(jié)果匯成所示柱狀圖．請分析作答：

（1）豌豆的紫花和白花是一對 ，紫花

性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫 ．

（2）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了 條染色體．

（3）根據(jù)圖中信息可知，紫花是 性狀．（填“顯性”或“隱性”）

（4）若顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是 ，子代中一株紫花豌豆的基因組成是 ．

（5）讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“綠色植物光合作用所需要的原料”及“植物莖運(yùn)輸水分的部位”，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗裝置，實(shí)驗操作如下：

①將盆栽綠色植物放在黑暗處24小時。

②再將該實(shí)驗裝置放于光下照射5小時。

③5個小時后，取下A、B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，觀察，其現(xiàn)象為：A葉片呈藍(lán)色，B葉片不呈藍(lán)色。

請你根據(jù)以上實(shí)驗，回答下列問題：

（1）由圖可知該實(shí)驗裝置所設(shè)定的變量是________________。

（2）步驟①的目的是_________________________________________。該步驟所利用的植物的生理活動是_________________。

（3）取出植株，洗凈莖桿浮色，做成莖橫切片，在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)莖中的導(dǎo)管被染成了紅色，說明莖中的導(dǎo)管可以_____________________________，植物運(yùn)輸水分產(chǎn)生的動力來自于植物的___________。

（4）你認(rèn)為該實(shí)驗的不足之處為___________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于菜豆種子和玉米種子說法錯誤的是

A. 都有胚和種皮

B. 菜豆有2片子葉，玉米只有1片子葉

C. 菜豆和玉米的營養(yǎng)物質(zhì)都儲存在胚乳中

D. 胚的結(jié)構(gòu)都包括子葉、胚芽、胚軸和胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡觀察的材料必須是（ ）

A. 新鮮的 B. 干燥的 C. 薄而透明的 D. 完整的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為某食物的主要營養(yǎng)成分經(jīng)過消化道各器官時的消化情況，則該營養(yǎng)成分是（ ）

A.糖類B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.粗纖維

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同步練習(xí)冊答案