【題目】某中學(xué)對(duì)本校八年級(jí)學(xué)生及家庭成員中能卷舌和不能卷舌的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:
組別 | 父母性狀 | 被調(diào)查家庭數(shù)量 | 學(xué)生性狀及數(shù)量 | |
能卷舌 | 不能卷舌 | |||
第一組 | 能卷舌×能卷舌 | 150 | 116 | 34 |
第二組 | 能卷舌×不能卷舌 | 56 | 30 | 26 |
第三組 | 不能卷舌×不能卷舌 | 20 | 0 | 20 |
(1)能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上稱為____________。
(2)根據(jù)第______組數(shù)據(jù),可以判斷出能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀。
(3)不能卷舌是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少能卷舌基因,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是_________。
(4)請(qǐng)寫出第二組家庭父母中,能卷舌個(gè)體最有可能的基因組成:_________(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)。
(5)某學(xué)生不能卷舌,但其父母卻都能卷舌。如果該父母再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子不能卷舌的可能性是 _______。
【答案】 相對(duì)性狀 一 基因控制生物的性狀 AA或Aa 1/4
【解析】試題分析:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀;(2)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(1)能卷舌和不能卷舌是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀;(2)第一組父母都能卷舌,學(xué)生有不能卷舌的,表明能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀,因此根據(jù)第一組數(shù)據(jù),可以判斷出能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀;(3)不能卷舌是因?yàn)樗麄凅w內(nèi)缺少能卷舌基因,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀;(4)第二組家庭父母中,能卷舌個(gè)體可能的基因組成:AA或Aa(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);(5)某學(xué)生不能卷舌基因型是aa,但其父母卻都能卷舌,表明父母的基因型是Aa,遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解看出,如果該父母再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子為能卷舌的可能性是75%。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雨后,常見地面上有蚯蚓,主要原因是
A. 蚯蚓是用肺在空中呼吸 B. 蚯蚓需要飲水
C. 蚯蚓爬出地面用體表呼吸 D. 借助潮濕的地面,可以快速運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時(shí),繪制和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究圖示,請(qǐng)據(jù)圖回笞:
(1)與菜豆種子結(jié)構(gòu)比較,玉米種子在結(jié)構(gòu)上的不同是________.菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中發(fā)育成植株I的結(jié)構(gòu)是[_]________,種子萌發(fā)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[_]________
(2)使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的________部位
(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,擠壓塑料袋,將冒出的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是________________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】袁隆平是雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人,被稱為世界雜交水稻之父。水稻有高桿和矮桿之分,假設(shè)受一對(duì)基因控制,若用B、b分別表示顯性基因和隱性基因,請(qǐng)根據(jù)表中水稻親本的雜交實(shí)驗(yàn)分析回答:
雜交組合 | 親代 | 子一代植株表現(xiàn) | |
高桿 | 矮桿 | ||
甲 | 高桿×矮桿 | 453株 | 446株 |
乙 | 高桿×高桿 | 667株 | 226株 |
(1)水稻的高桿和矮桿是一對(duì) , 通過(guò)組雜交組合,可判斷出水稻高桿與矮桿的顯隱關(guān)系,其中是顯性性狀。
(2)試寫出乙組親代水稻最可能的基因組成是和。
(3)對(duì)水稻進(jìn)行培育時(shí),人們更傾向于選擇(高桿/矮桿)的水稻,因?yàn)檫@種水稻不但抗倒伏,還有利于于葉片制造的有機(jī)物更快更多地通過(guò)(導(dǎo)管/篩管)運(yùn)至果實(shí)中,從而提高產(chǎn)量。
(4)請(qǐng)?jiān)谙聢D坐標(biāo)系內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代矮桿植株比例的柱狀圖。
(5)將同一批水稻種子種在距離水源較近的地方,其平均株高比離水源較遠(yuǎn)的地方要高一些,這種變異(能/不能)遺傳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜜蜂是典型的社會(huì)行為的動(dòng)物,在花叢中采蜜的蜜蜂所處的發(fā)育時(shí)期是
A. 幼蟲 B. 蛹 C. 若蟲 D. 成蟲
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑.如圖所示是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析回答問(wèn)題:
(1)在該食物網(wǎng)中共包含___條食物鏈,其中屬于消費(fèi)者的生物有哪些?___.在該食物網(wǎng)中,碳主要以__的形式沿食物鏈傳遞.
(2)在該人工生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,雜草、農(nóng)作物屬于___,二者在生態(tài)系統(tǒng)中的關(guān)系是________,沼氣池中的甲烷細(xì)菌屬于___.
(3)農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料,牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實(shí)說(shuō)明,該人工生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的____利用,從而大大提高了能量的利用效率,又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱的原因是__________.
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