【題目】生物分類是研究生物的一種 （ ）

A.基本方法 B.類群 C.技術(shù) D.系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

試題分析：生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是

A. 清水，生理鹽水 B. 清水，碘液

C. 生理鹽水，碘液 D. 碘液，碘液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聽覺形成的途徑是

A. 聲波→鼓室→聽小骨→位聽神經(jīng)→聽覺中樞

B. 聲波→鼓膜→聽小骨→聽覺中樞

C. 聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸→位聽神經(jīng)→聽覺中樞

D. 聲波→鼓室→耳蝸→位聽神經(jīng)→聽覺中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲能適于空中和陸地生活，其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有（ ）

①用氣管呼吸 ②胸部有兩對(duì)翅 ③有外骨骼，防止水分蒸發(fā) ④視覺發(fā)達(dá)，有一對(duì)單眼

A. ①③④ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沒有根、莖、葉等器官分化的植物類群是（ ）

A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[1]從[4]中脫落出來(lái)的現(xiàn)象．當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦，關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力．把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[2]
（2）骨的運(yùn)動(dòng)要靠的牽拉；當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)繞
活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖_____是植物細(xì)胞示意、圖_____是動(dòng)物細(xì)胞示意圖，

（2）在如圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[]_____、[]_____、[]_____是動(dòng)植物都有的結(jié)構(gòu)．圖中①是_____、⑤是_____、⑥是_____它是植物進(jìn)行光合作用的能量轉(zhuǎn)換器．

（3）在動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，_____起著控制物質(zhì)進(jìn)出作用、_____是遺傳信息中心（填結(jié)構(gòu)名稱）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們食用的綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的（　�。�

A. 胚芽發(fā)育的B. 胚根發(fā)育的C. 胚軸發(fā)育的D. 子葉發(fā)育的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是“多莉”羊的身世圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）“多莉”是由A羊提供的_____和B羊提供的_____融合而成的細(xì)胞發(fā)育而成的．

（2）在“多莉”的胚胎發(fā)育過(guò)程中，所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由_____羊供給的．

（3）“多莉”的長(zhǎng)相與_____羊基本一樣，這說(shuō)明遺傳信息主要存在于_____中．

（4）與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫_____．

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