下列說(shuō)法或做法與生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計(jì)思路不符的是（　　）
A、在生產(chǎn)過(guò)程中講究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化B、在生產(chǎn)過(guò)程中，將廢棄物加以多層次、多途徑的循環(huán)利用C、整體設(shè)計(jì)種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及食品加工業(yè)D、以經(jīng)濟(jì)效益為中心，只要能讓農(nóng)民增收，不管什么項(xiàng)目都可以發(fā)展
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究
洗衣粉中含有去污劑、表面活性劑及助劑等，助劑作用是提高表面活性劑去污能力，按助劑是否含磷洗衣粉可分為含磷洗衣粉和無(wú)磷洗衣粉兩種．因?yàn)楹紫匆路蹠?huì)污染水體，對(duì)生物造成影響，因此提倡使用無(wú)磷洗衣粉．
某同學(xué)欲探究“含磷洗衣粉中的磷對(duì)藻類(lèi)繁殖的影響“進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①獲得藻類(lèi)：從豐富營(yíng)養(yǎng)化的池塘中取水，靜置4小時(shí)，倒去上清液，留下藻類(lèi)：再靜置4小時(shí)，倒去上清液，留下藻類(lèi)：重復(fù)3次．
②分組編號(hào)：將藻類(lèi)先加水800毫升攪勻，平均倒入2只500毫升燒杯中，標(biāo)號(hào)為A，B．
③分別處理：A燒杯中加入0.1克含磷洗衣粉，B燒杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉．
④培養(yǎng)觀察：在適宜條件下培養(yǎng)5天，觀察藻類(lèi)的數(shù)量．
（1）①中重復(fù)3次的目的是
 
．
（2）②中兩個(gè)燒杯攪勻后平均倒入兩個(gè)燒餅，符合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)控制變量中的
 
原則．
（3）③中B燒杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水，原因是
 
．
（4）④中“適宜條件”具體為
 
、
 
條件適宜．
（5）實(shí)驗(yàn)前，根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)，對(duì)該實(shí)驗(yàn)做一個(gè)假設(shè)，你的假設(shè)應(yīng)該是
 
．
（6）你預(yù)測(cè)藻類(lèi)數(shù)量較少的燒杯應(yīng)該是
 
．
（7）該實(shí)驗(yàn)尚有一不足之處是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

由于大量使用化學(xué)試劑，某湖水被DDT污染，其濃度為0.0005ppm．現(xiàn)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)湖泊生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E、F 6種生物體內(nèi)含有不同濃度的DDT，檢測(cè)結(jié)果如下：
檢測(cè)對(duì)象 A B C D E F
DDT濃度（ppm） 0.005 2.0 0.5 0.01 1.5 0.04
根據(jù)上表所列數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析：
（1）這個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的渠道是
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是表中的
 
，即
 
．
（3）從表中可以看出，生物體內(nèi)DDT濃度的積累是通過(guò)
 
這條途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
（4）如果表中所列的是一個(gè)食物網(wǎng)，則一共有
 
個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)是
 
．
（5）DDT對(duì)生物體有毒害作用，根據(jù)
 
原理，上述生物中受害最大的是
 
，其次是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為減少“白色污染”，集中收集并焚燒廢棄塑料袋．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

利用沼氣池生產(chǎn)沼氣，至少必需具備的兩個(gè)條件是（　　）
A、密閉：接種產(chǎn)甲烷細(xì)菌B、密閉：接種酵母菌C、通風(fēng)：接種乳酸菌D、通風(fēng)：接種米曲霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖是我國(guó)某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田．請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者B、鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第3營(yíng)養(yǎng)級(jí)C、該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是水稻、雜草，起關(guān)鍵作用的是人D、能量在各種生物之間以化學(xué)能的形式進(jìn)行傳遞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物中，屬于魚(yú)類(lèi)的是（　�。�
A、章魚(yú)B、鯉魚(yú)C、娃娃魚(yú)D、鯨魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在一盆清水中，放入一尾小魚(yú)，當(dāng)它迅速向前游動(dòng)時(shí)，明顯的動(dòng)作是（　�。�
A、尾部不動(dòng)，胸鰭迅速劃動(dòng)B、尾部迅速左右擺動(dòng)C、背鰭迅速左右擺動(dòng)D、口迅速不停張閉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2006年，永州湘江河上游幾處化工廠將工業(yè)廢水直接排入河中，使水中砷含量嚴(yán)重超標(biāo)，當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境中直接受危害最大的動(dòng)物類(lèi)群是（　　）
A、哺乳類(lèi)B、鳥(niǎo)類(lèi)C、爬行類(lèi)D、魚(yú)類(lèi)

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