在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈。下列各項(xiàng)可表示食物鏈的是(　　)
A．蛇→鷹B．植物→鼠→狐
C．鼠→蛇→鷹D．兔→植物→鷹
B
食物鏈描述的是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，寫(xiě)食物鏈?zhǔn)紫仁巧a(chǎn)者，其次是消費(fèi)者，不含分解者。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在草原生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪條食物鏈的加強(qiáng)有利于增加鷹的數(shù)量?(    )
A．草類(lèi)→鼠→鷹
B．草類(lèi)→鼠→蛇→鷹
C．草類(lèi)→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
D．草類(lèi)→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物                       （   ）
A．?dāng)?shù)量不改變B．比例不改變
C．?dāng)?shù)量和所占比例總是相對(duì)穩(wěn)定D．?dāng)?shù)量暫時(shí)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小華在做一個(gè)生態(tài)球之前,提了了以下幾個(gè)問(wèn)題，其中不屬于考慮非生物物質(zhì)和能量的是（ ）
A．球內(nèi)應(yīng)放多少水，留下多少空氣
B．放入的水是什么水，是否作特殊處理？
C．生態(tài)球應(yīng)放在什么地方
D．放不放入細(xì)菌對(duì)生態(tài)球有影響嗎？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是(　　)
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者
C．分解者D．三種都不是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在食物鏈a→b→c→d→e中，消費(fèi)者是指(   )
A．a(chǎn)bcdeB．a(chǎn)bcdC．bcdeD．e

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無(wú)論大小，都是由(   )
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的
B．動(dòng)物和植物組成的
C．生物部分和非生物部分組成的
D．所有生物組成的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

寫(xiě)出所有食物鏈后，該食物網(wǎng)中共有 ______條食物鏈。其中最長(zhǎng)的一條是     

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組對(duì)某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析，并請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家對(duì)這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定。其結(jié)果見(jiàn)下表：
生物種類(lèi)
消化道內(nèi)食物
千克體重汞相對(duì)含量
A
鲇魚(yú)
小魚(yú)
78
B
河蚌
水蚤、小球藻
25
C
小球藻
/
3
D
小魚(yú)
水蚤
10
E
水蚤
小球藻
5
（1）根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示)（2分） 
（2）如果大量含有氮、磷的污水流入河中，引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響可能是 　　　　　　　。而當(dāng)小球藻爆發(fā)性繁殖時(shí)，不僅會(huì)導(dǎo)致其他生物的死亡，也會(huì)有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在 　　　　　　　的分解作用下，導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡。
（3）研究表明，甲基汞對(duì)人類(lèi)的危害比預(yù)想的要嚴(yán)重得多，而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞。環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的，它能沿著食物鏈傳遞，進(jìn)行 　　　　　　　，最終給人類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重的危害。
（4）日常使用的電池不少種類(lèi)含有汞，對(duì)此我們應(yīng)該怎么辦？

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