Question

生物實驗小組的同學(xué)在進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”的實驗如圖，請根據(jù)實驗過程回答以下問題：

（1）將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是

使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉

．
（2）將葉片一部分從上下兩面遮蓋起來，使其不見光，其他部分不做處理，使其見光，這種設(shè)計方法在實驗中叫做

對照實驗

．
（3）向葉片滴加碘液，是為了檢驗

是否有淀粉產(chǎn)生

．用碘處理后，未被遮光的部分變成了藍(lán)色，說明這一部分葉片內(nèi)有

淀粉

產(chǎn)生．
（4）實驗的結(jié)論是：

淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

．
（5）以下是小紅書寫的綠色植物光合作用方程式，有兩處錯誤，請你幫她用橫線劃出，并更正在其下方：水+氧氣

光能

葉綠體

有機(jī)物（貯藏能量）+二氧化碳．

Answer 1

分析：此題考查的是綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實驗．實驗要點：一是驗證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，實驗中主要采用對照的實驗方法．

解答：解：由圖可知：該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗→滴加碘液檢驗．
（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結(jié)果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的．
（2）部分遮光后光照：用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照．如果這一部分遇碘不變藍(lán)，而照光部分變藍(lán)，說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了，照光部分的淀粉是葉片在實驗過程中制造的，還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉．
（3）向葉片滴加碘液，淀粉有遇碘變藍(lán)的特性，是為了檢驗是否有淀粉產(chǎn)生．用碘處理后，未被遮光的部分變成了藍(lán)色，說明這一部分葉片內(nèi)有淀粉產(chǎn)生．
（4）分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：葉片的見光（未遮蓋）部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán)，說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉．葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉，說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．
（5）小紅書寫的綠色植物光合作用方程式的錯誤如下：
正確的是：光合作用的反應(yīng)式：水+二氧化碳

光

葉綠體

氧氣+有機(jī)物（能量）
故答案為：（1）使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉；
（2）對照實驗；
（3）是否有淀粉產(chǎn)生；淀粉
（4）淀粉是光合作用的產(chǎn)物；光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件；
（5）水+二氧化碳

光

葉綠體

氧氣+有機(jī)物（能量）

點評：綠葉在光下制造有機(jī)物實驗是中考的一個重要考點，很多中考試題都是從這個實驗改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象，并說出每一步驟的目的．