（2006?汕頭）水綿能夠制造有機物，草履蟲能凈化水體，枯草桿菌能使梨和香蕉腐爛，這三種生物中，
枯草桿菌
枯草桿菌
可以作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)．
分析：要明確生態(tài)系統(tǒng)中生物成分的組成和它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和和非生物成分組成．非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等，為生物提供能量、營養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中生產(chǎn)者有營自養(yǎng)生活的生物，主要指綠色植物，它們提供光合作用為生物通過營養(yǎng)、能量和氧氣，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的成分，被稱為“生命之母”．水綿能夠制造有機物，屬于生產(chǎn)者；消費者，主要指各種動物，它們提供取食獲得促進了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)．草履蟲能凈化水體能利用有機物，屬于消費者．生產(chǎn)者和消費者之間通過捕食關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的．生態(tài)系統(tǒng)的所需的能量最終來自太陽能．分解者主要包括營腐生生活的細菌、真菌等，其作用是通過分解動植物遺體中的有機物，促進物質(zhì)循環(huán)，在上述例子中，只有枯草桿菌是營腐生生活的，應屬于分解者．
故答案為：枯草桿菌
點評：對于微生物的知識，可通過列表的形式對比掌握．
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門齒
門齒
和
臼齒
臼齒
．
（2）圖B表示的是哺乳類
肉食
肉食
性動物的頭骨，其牙齒與前者不同的是具有
犬齒
犬齒
，能撕裂食物．

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（2006?汕頭）小陳和5位同學一起動手做模擬探究保護色的形成過程實驗．他們用一塊黃色的布料代表生物的生活環(huán)境；用黃、黑、藍、紅四種顏色的小紙片各20、26、29、25張，代表各種體色的某種小動物．為了體現(xiàn)小組合作精神，小陳和5位同學一起把各種顏色的小紙片均勻擺放在黃色布料上．由小陳擔任組長，其他5位同學扮演捕食者，背對桌子，每轉(zhuǎn)向桌子一次，選一張小紙片．重復多次，直到彩布上只剩25張小紙片．小陳統(tǒng)計了這25張小紙片中各種顏色的數(shù)目，得出結(jié)論．
小陳和他的5位同學在做這個實驗的過程中，有幾個環(huán)節(jié)不嚴謹，影響了得出的結(jié)論的科學性．請你幫他們指出其中的錯誤．
（1）四種小紙片的數(shù)目必須相同．
（2）擺放小紙片時，扮演捕食者的同學不能參加，必須背對桌子．
（3）彩布上剩25張小紙片時，還必須按要求補充紙片，再重復做模擬捕食的實驗，不能一次實驗就下結(jié)論．
（其他合理答案可給分）
（1）四種小紙片的數(shù)目必須相同．
（2）擺放小紙片時，扮演捕食者的同學不能參加，必須背對桌子．
（3）彩布上剩25張小紙片時，還必須按要求補充紙片，再重復做模擬捕食的實驗，不能一次實驗就下結(jié)論．
（其他合理答案可給分）
．

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