Ⅰ下表是進行某實驗時不同的處理方法,據(jù)表回答下列問題:
試管 |
加入物質(zhì)(ml) |
處理溫度 |
處理時間 |
1號 |
淀粉糊(2ml)+清水(2ml) |
37°C |
10min |
2號 |
淀粉糊(2ml)+唾液(2ml) |
37°C |
10min |
(1)完成表中各處理后,再在兩支試管中分別加入兩滴碘液,將出現(xiàn)藍色的試管是 ,其原因是 。
(2)另一支試管不出現(xiàn)藍色,說明其中的淀粉已被 酶消化,本實驗中設置1號試管的目的是 。
(3)將試管放到37°C的溫水中加熱的目的是 。
Ⅱ下表是初三·一班李明同學的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量,試分析回答:[來源:學_科_網(wǎng)]
食物種類 |
日攝入 量(克) |
每100克食物中的含量 |
|||
蛋白質(zhì)(克) |
維生素C(毫克) |
鈣(毫克) |
鐵(毫克) |
||
饅頭 |
1000 |
8 |
|
28 |
3.2 |
青菜 |
500 |
1.2 |
24 |
32 |
1.4 |
牛奶 |
100 |
3 |
1 |
104 |
0.4 |
豬肉 |
100 |
12 |
|
6 |
1.6 |
(1)營養(yǎng)學家研究提出:成年人的蛋白質(zhì)供給量應不少于80克/天,鈣供給量應不少于于0.8克/天,青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段,其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應更高。若李明長期按該食譜進食,攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長發(fā)育的需要?__________________________;有無可能患缺鈣癥? ________________________。
(2)李明認為“青菜基本沒有營養(yǎng)價值”,于是近來減少了對青菜的食用量。他這樣做最容易引發(fā)什么病癥?請根據(jù)表中提供的信息,簡要分析說明:
_________________________________________________________________。
(3)李明近來常常感覺乏力、頭暈。到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生建議他要注意合理營養(yǎng)。據(jù)此,你認為他可能是患了什么病?__________________________。
(4)試寫出李明攝食后,其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要哪些消化液的參與?
_________________________________________。
Ⅰ(1)1號 淀粉沒有被分解 (2)唾液淀粉酶 對照
(3)37℃是唾液淀粉酶分解淀粉最適宜的溫度(答案合理即得分)
Ⅱ(1)不能 有可能
(2)李明的食譜中維生素C主要來源于青菜,少吃青菜就會缺乏維生素C,引發(fā)壞血病
(3)貧血 (4)胃液、腸液、胰液
【解析】2號試管因為有唾液,唾液能夠消化淀粉,所以滴加碘液后不會變藍,1號試管中有淀粉,所以滴加碘液后變藍,將試管放到37°C的溫水中加熱的目的是為了保證與口腔內(nèi)相似的溫度,使唾液淀粉酶的活性最大;蛋白質(zhì)的初步消化在胃內(nèi),最終消化在小腸,對蛋白質(zhì)具有消化作用的消化液有胃液、腸液、胰液。
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
試管 | 加入物質(zhì)(ml) | 處理溫度 | 處理時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1號 | 淀粉糊(2ml)+清水(2ml) | 37°C | 10min | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2號 | 淀粉糊(2ml)+唾液(2ml) | 37°C | 10min(1)完成表中各處理后,再在兩支試管中分別加入兩滴碘液,將出現(xiàn)藍色的試管是 1 1 ,其原因是淀粉沒有被分解 淀粉沒有被分解 .(2)另一支試管不出現(xiàn)藍色,說明其中的淀粉已被 唾液淀粉 唾液淀粉 酶消化,本實驗中設置1號試管的目的是對照 對照 .(3)將試管放到37°C的溫水中加熱的目的是 37°C是唾液淀粉酶分解淀粉最適宜的溫度 37°C是唾液淀粉酶分解淀粉最適宜的溫度 .Ⅱ下表是初三?一班李明同學的平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量,試分析回答:
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