【題目】有些幼兒常服鈣片，仍表現(xiàn)缺鈣的癥狀，原因可能是（ ）

A．缺乏鐵元素 B．缺乏維生素D

C．缺乏維生素 B D．缺乏維生素C

【答案】B

【解析】

試題分析：無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料．例如，無(wú)機(jī)鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的一種成分．維生素D能促進(jìn)人體對(duì)鈣磷的吸收，如果體內(nèi)缺乏維生素D，即使常服鈣片，仍然會(huì)缺鈣．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 鳥(niǎo)類受精卵中的胚盤將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)

B. 求偶、交配、產(chǎn)卵是所有鳥(niǎo)類共有的繁殖行為

C. 蝗蟲(chóng)一生經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期

D. “菜青蟲(chóng)”在菜粉蝶一生中所處的時(shí)期是成蟲(chóng)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將飽滿、完整的種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠、濕潤(rùn)的土壤中。這兩組種子的萌發(fā)情況最可能是（ ）。

A．甲組先萌發(fā) B．乙組先萌發(fā)

C．兩組幾乎同時(shí)萌發(fā) D．兩組都不萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在解剖觀察菜豆種子時(shí)，你可以觀察到菜豆的子葉是和下面的（ ）結(jié)構(gòu)直接相連接的。

A．胚芽 B．種皮 C．胚根 D．胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩(shī)中描述的兩種動(dòng)物的共同特征是（ ）

①前肢變?yōu)橐?②體溫高而恒定 ③體內(nèi)有氣囊 ④胎生、哺乳．

A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔逃”，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（ ）

A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．生物能生長(zhǎng)和繁殖

C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．生物之間能相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫室大棚栽培蔬菜時(shí)，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是（ ）

A．降低溫度可以減少病蟲(chóng)害的發(fā)生

B．溫度降低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗減少

C．溫度降低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失

D．溫度降低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累量多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃的南瓜花，多數(shù)是在完成對(duì)另一種花的傳粉后摘除的．這一部分花摘除后，并不影響植株結(jié)瓜．由此可知，這種南瓜花一定不含哪種結(jié)構(gòu)（ ）

A．雄蕊 B．雌蕊 C．花瓣 D．花藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中b圖表示的操作過(guò)程是_______，c圖中滴在載玻片中央的液體是___________。

（2）圖乙中[②]代表_________，圖二所示細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒(méi)有__________。（至少寫(xiě)兩個(gè)）

（3）觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[ ]______。若顯微鏡目鏡為10×，物象放大了400倍，則物鏡的放大倍數(shù)為_________倍。

（4）口腔上皮屬于組織，是細(xì)胞分裂和_______的結(jié)果。

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