【題目】植物根尖吸收水分的主要部位是( )
A.成熟區(qū)
B.伸長(zhǎng)區(qū)
C.分生區(qū)
D.根冠
【答案】A
【解析】解:成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面積.根毛能分泌多種物質(zhì),如有機(jī)酸等,使土壤中難于溶解的鹽類(lèi)溶解,成為容易被植物吸收的養(yǎng)分.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽.
故選:A
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)償獻(xiàn)血時(shí),護(hù)士首先要用橡皮管進(jìn)行捆扎,護(hù)士捆扎的部位及針刺的血管分別是
A.針刺部位的遠(yuǎn)心端 靜脈 B.針刺部位的近心端 靜脈
C.針刺部位的遠(yuǎn)心端 動(dòng)脈 D.針刺部位的近心端 動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似,這種現(xiàn)象屬于:( )
A. 生物對(duì)環(huán)境的影響 B. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C. 環(huán)境對(duì)生物的制約 D. 環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體,從生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)角度看這屬于( )
A.警戒色 B.保護(hù)色
C.擬態(tài) D.以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)在過(guò)程①中,親代細(xì)胞中的先經(jīng)過(guò)加倍,再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,這對(duì)生物的遺傳具有特別重要的意義.
(2)過(guò)程②叫做細(xì)胞 , 其結(jié)果是形成了圖丙中的幾種不同的組織.番茄果實(shí)的表皮屬于組織.
(3)圖丁所示的器官名稱(chēng)為 .
(4)人體具有而植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)依據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)人體消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的,圖中①②⑦屬于______________。
(2)米飯中含量較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是___________,其最終在消化酶的作用下分解為___________才能被細(xì)胞直接吸收。
(3)人體消化和吸收的主要器官是[_] ___________。請(qǐng)寫(xiě)出該器官與吸收功能相適應(yīng)的一個(gè)結(jié)構(gòu)_____________________________________________。
(4)食品安全無(wú)小事,你在購(gòu)買(mǎi)牛奶等食品時(shí),除了關(guān)注生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期外,還要注意是否有__________圖標(biāo)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)三種植物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.海帶是一種藻類(lèi),沒(méi)有根、莖、葉的分化
B.苔蘚可當(dāng)作檢測(cè)空氣污染程度的指示物
C.藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物均通過(guò)孢子繁殖后代
D.苔蘚、蕨類(lèi)植物與藻類(lèi)植物相比,具有輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一對(duì)夫婦都是雙眼皮(常染色體上的顯性基因控制),請(qǐng)問(wèn)他們生一個(gè)小孩也是雙眼皮的概率為
A.100% B.75% C.100%或75% D.75%或25%
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