【題目】平時看到的手背上的一條條的青筋,這是
A.毛細血管 B.靜脈 C.動脈 D.神經
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖示表示人體部分系統(tǒng)或器官的功能示意圖,其中①⑦表示生理過程,A、B、C代表系統(tǒng)或器官,a表示葡萄糖,請分析回答:
(1)由④過程進入血液中的氧氣,主要與紅細胞中的 結合。
(2)圖中②代表的生理過程為 。a的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調節(jié)作用的物 是 。
(3)圖中c代表腎臟,一部分a在c中從離開血液又回到血液途經的結構依次是:腎小球→ (用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細血管網。
(4)與平時相比,在長跑過程中,小明身體散失水分的主要途徑是 (填圖中數字)。
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【題目】下圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程,有關分析正確的是
A.過程1表示細胞生長,過程2表示細胞分化、過程3表示細胞分裂
B.圖中的細胞為動物細胞
C.生物體由小長大的主要原因是過程1和2
D.過程2染色體會減半
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【題目】家兔的消化道與人體的相比,具有與其食草生活相適應的顯著的結構特點是( )
A.體腔內有膈
B.消化道較長,盲腸特別發(fā)達
C.消化道較短,盲腸特別發(fā)達
D.牙齒分化為門齒和犬齒
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【題目】如圖所示是人體結構層次示意圖。有關敘述中,錯誤的是
A. ①是胃,能蠕動主要是構成其的④具有收縮和舒張的功能
B. ②是由許多形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的
C. ③是消化系統(tǒng),最大的消化腺是肝臟,其分泌的膽汁可乳化脂肪
D. 按照構成生物體的結構層次是④→①→②→③→⑤
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【題目】氧氣是人類賴以生存的根本,大氣中的碳-氧平衡對人類生存發(fā)展有著重要意義。如圖表示大氣中CO2的來去路徑,其中字母表示過程。請分析回答:
(1)樹與草是綠色植物,能進行________作用,釋放________,實現該功能的結構基礎是葉肉細胞中的________。
(2)如圖中,過程b3是營________生活的生物通過________作用實現的,是影響大氣碳-氧平衡的因素之一。
(3)自工業(yè)革命以來,由于如圖中過程[]________日益加強,大氣中的CO2含量逐年增加,對氣候的影響日益加劇,導致溫室效應越演越烈。
(4)據如圖分析,要長時間維持大氣中的碳-氧平衡,過程a與過程b1、b2、c中CO2流動量的關系是________,據此分析,大力植樹造林可以緩解溫室效應是因為________。
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【題目】如圖是組成人體消化系統(tǒng)的部分消化器官,下列敘述正確的是( )
A. ①分泌的消化液可以初步消化蛋白質
B. ①③④能分泌消化脂肪的酶
C. ③分泌的消化液含有多種消化酶
D. ②是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官
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【題目】動畫片“貓和老鼠”深受兒童喜愛,下列能正確表示貓和老鼠的基本結構層次的是
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
B.組織→細胞→器官→系統(tǒng)→個體
C.細胞→組織→系統(tǒng)→器官→個體
D.細胞→組織→器官→個體
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