【題目】如圖是木本植物莖的橫切面示意圖,請回答:
(1)圖中的標號①叫做______,它的內側部分是______,其中包含具有輸導功能的______。
(2)②叫做______,它能夠使水本植物的莖逐年加粗。
(3)圖中③的名稱是______.其中分布著有輸導功能的_____。
(4)④的名稱是______,具有______的功能。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據以下提供的實驗材料和用具,分析說明實驗步驟和實驗結果,驗證淀粉酶對淀粉的消化作用。
實驗材料和用具:試管、淀粉糊、清水、碘液、溫度計、大燒杯、淀粉酶
(1)實驗假設:
(2)淀粉酶對淀粉有消化作用
實驗步驟:
①取兩支試管分別標注為A和B
②向A、B兩支試管分別注入淀粉糊各兩毫升
③向A試管內滴加清水,向B試管內滴加淀粉酶
④把A、B兩支試管放在37℃的溫水中約10min。
⑤向A、B兩支試管各滴加碘液后觀察。
(3)實驗結果分析:B試管內的現(xiàn)象是:________。在A試管滴加2ml清水作為B試管的________實驗。該實驗的變量是________。通過對A試管與B試管現(xiàn)象的比較,可以得出的結論是:________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物多樣性的有關說法,不正確的是
A.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一
B.每種生物都是一個豐富的基因庫
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性僅指生物種類的多樣性
D.保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是三種生物的形態(tài)結構圖,下列敘述錯誤的是
A. 甲類生物結構簡單,由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
B. 乙與丙在結構上最大的區(qū)別是乙沒有成形的細胞核
C. 丙生物營腐生生活
D. 三種生物的繁殖方式完全相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大雨過后,可以看到許多蚯蚓爬到地面上來了,這是由于( )
A.蚯蚓喜歡水多的環(huán)境 B.雨后地面上食物較多
C.土壤中缺少空氣 D.洞穴內太干燥
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【題目】如圖所示曲線A、B分別表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況,據圖回答:
(1)如果血管②包繞在肺泡外,③的名稱是______,表示二氧化碳變化的是曲線[___]。
(2)若血管②是組織處的毛細血管,表示氧氣變化的是曲線[___],血液中氧氣含量變化的原因是__________________________。
(3)如果血管②在小腸絨毛內,曲線[___]可表示營養(yǎng)物質的變化。
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【題目】請根據血液循環(huán)示意圖回答:
(1)左心室和右心室中,_____________的壁較厚, 是因為它與___________血管相連。
(2)與左心房相連的主要血管是____________。
(3)血液循環(huán)流動是在由心臟和血管組成的封閉的管道中進行的,圖中②③④⑤組成的循環(huán)路線叫________________,⑥⑦⑧⑨組成的循環(huán)路線叫_________________。
(4)圖中①的結構名稱是_____________,它與肺部毛細血管網之間發(fā)生氣體交換后血液發(fā)生了什么變化________________________________。
(5)假若某人意外受傷,左手手指傷口感染,醫(yī)生在其右手靜脈注射青霉素,請問青霉素到達傷口處至少應該經過心臟_______次 。
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